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教师三年级述职报告.docx

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教师三年级述职报告.docx

上传人:wawa 2022/7/13 文件大小:26 KB

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文档介绍

文档介绍:教师三年级述职报告
老师三年级述职报告 篇1
敬重的各位领导、各位老师:
  大家好!
  时间飞逝,转瞬间,一年又过,作为一名老师,我收获着,我付出着。今年,我担当着三(4)班的数学教学兼班主任工作。我自参与工作以来,始终以主动的  在班级学生转化工作中,要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。我擅长抓住学生学****劳动、班级活动中出现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特殊叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,利用课余时间的十几分钟时间,对他们进行个别补****由于长期如此,有些学生乐意协作老师的行动,他们学****也在渐渐地进步。
  (三)努力提高自身素养
  我主动参与教学教研活动,与同年级的老师进行教学的研讨,仔细开展备课组的活动,主动地进行同课异构,努力提高课堂效率,并参与课外时间的听课学****活动,积累自己的教学阅历,向最前沿的教学理念学****就这样,我努力使自己的教化教学更加丰盈起来。XXXX年X月X日,我获得校级最美女老师奖。
  二、XXXX年工作思路
  我知道,教化是一项长期的工作,更须要许久的投入,才能看到硕果。
  在XXXX年的教学工作中,我将接着刻苦钻研教化教学工作,接着强调学生学****的主体地位,把学****的主动权交给学生。教学中接着要尽最大的努力,最充分地调动学生主动主动学****由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学",争取使教学成果更上一层楼。
老师三年级述职报告 篇2
作为xx镇中心小学的一名三年级的英语老师,同时也是xx镇中心小学的一份子,我在教学方面,能做到仔细备课,主动上课,仔细阅作业及练****册和试卷,能酷爱自己的职业,酷爱班集体及学生,并能做到喜爱学生把同学之间的关系搞融洽,我把他们当成我最友好的挚友。
  在交往方面,能够做到笑迎对方,笑着接纳他人,关切并帮助他人,主动将自己投入到这个大家庭里,做到真心喜爱并酷爱他人,从而真正体会到自身存在的价值所在。
  在思品、教化方面,我不遗余力听取他人看法和建议,尽量完善自身缺点,做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师,让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱惜学生,传道授业解惑是老师的天职,从点滴做起,从爱戴每一位学生做起,提高自身的综合素养并不断教化他们提高他们各方面的学问和技能,尽量将他们培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人,并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。
  最终,我将本学期我在教英语方面的安排做一简洁的总结与讲解并描述,首先作为一名刚刚教书的我,对于英语我想说我是多么的酷爱与充溢极致的爱好,我从起先上初中学****英语这门功课,我就特别喜爱,而且越学越对它充溢新奇,到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是英语,而且我学得最好的最有把握的也是英语,所以我就选择了它,或许对于我选择了它,那么就要面对如此多的问题,因为我是一特性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就手足无措了,因为他们了解我,所以选择这个职业我是有很大挑战的,并不是没有挑战会教书,会管孩子就行,其实不是的,天底下最神圣的职业并不是这么简单做的。
  来到这个学校,我一没有课的话,就去听其他老师的课,我选择提高自身,选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来,第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业,但是等到教研室老师其次次来听我课的时候,我通过我的努力将自己最优秀的一面呈现给他们,得到了他们对我的认可与激励,当时,我觉得真的是功夫不负有心人,努力了被他们牢记在心,我觉得真的我真的很不错,然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们,因为他们的认可,让我对于教英语有了很高的追求与信念,我信任通过我的努力以及他们的进步,我信任在本学期期末考试中他们肯定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满足,让他人傲慢的好成果来,这样对谁来说都有信念。
  述职人:
  20xx年xx月xx日
老师三年级述职报告 篇3
  这学期我担当小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注意培育孩子的英语学****爱好,从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力,利用一切机会让孩子们练****听说实力,创建说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色调,增加语感。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结。
  一、分析教材,分析学生,驾驭重点,主动教学。
  小学三年级的英语课本一共有10个模块,主要内容是;问候并回应,询问姓名。年龄,地点。物品名称,并赐予回答,数字1到12,谈论人,物品,颜色,动物,职业,家庭成员,身体部位等,这些内容都对小学孩子是零散的内容,如