文档介绍：教师专业技术工作总结
老师专业技术工作总结 篇1
敬重的领导:
您好!从这周的上课状况来看，大部分班级都很有纪律性，对唱歌有深厚的爱好；但是有个别班级中的一两个人爱打哄，不听也不让大家好好学习，有些男生爱表现自己，有意在乐曲结束的们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。作为他们成长的见证者，我最大的感受是：苦中有乐。此刻我将参与工作以来的点点滴滴，归纳起来有以下几方面：
一、加强学生思想教化，培育学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班团体的基础
而良好习惯的养成，必需从学生思想相识加强上来落实。所以，在班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教化，也包括社会公德教化。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。
对有些学生多讲、多提示、多督促，对不好行为刚好指出，要求改正。经过大家的努力，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护团体荣誉。其次，团体主义教化。团体主义精神要求个人的行为融入团体之中，个人要听从团体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，经过学校各种丰富多彩的体育活动及学校组织的团体活动，增加学生的团体荣誉感，树立团体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同提高，并经过参加，培育学生的团体意识，大大增进了团体的凝合力。
在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教化。我有意识地引导学生学习。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情景，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮忙；二是经过加强阅读来提高孩子的学习，激励学生多读书读好书；三是留意对他们的教化方法。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生在激励中发扬特长，在微笑中相识不足，在简便开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点提高，就赐予表扬。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮忙，使他们的学习进取性得到提高。
二、重视培育孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。
三、重视与家长的联系
老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我非常留意做好这个工作，异样是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管理。班级有部分同学升入三年级后，学生退步很大，不能跟上班级前进的步伐，所以，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。由于本班孩子家长文化程度普遍偏低，所以我先耐性指导家长回家后对孩子的教化方法。之后，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生此刻变更很大，尤其是一些基础资料，如默写背诵提高不小。本学期，经过我班全体师生的共同努力，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙，构成一个具有较强凝合力、核心力和向心力的团体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比如学生的自控本领比较差，自我约束力不强。还有一小部分学生学习缺乏进取、主动性，跟不上其他同学的步伐，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。
四、培育班干部，发展孩子的本领
班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本领强的班干部队伍。工程师专业技术总结卫生方面，我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我支配了两队同学隔周打扫，每队有一个本领较强的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。
学习方面，我把全班同学分成了3个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成果及本领相对较好的学生）。我让每个小组长监督本组学生。，这样组长能够很便利地监督本组组员的作业上交、背书情景等等。我还特地把各组学生座位支配在一齐，便于他们平常的学习