文档介绍：教师培训个人总结
老师培训个人总结1
为加强老师在教学方面的实力，提高教学的质量，增加老师的综合素养，对老师都会进行一次培训，以下就是关于老师在培训后的个人总结。
“爱好是最好的老师”--专家之所以成为名师、专家都有一共同的规管理都处在不断完善不断发展中，而我们这一批青年老师就更应当实际行动起来，为了回报我们的家乡，为了我们心中不灭的老师梦，更为了上级领导和各位家长的殷切寄予，严格遵守学校的各项规章制度，严格规范自身，做到爱岗敬业，充分相识到老师工作的重要性，并且必需重视言传身教双面去影响学生，初中生和中学生的心理都有很强的可塑性，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
最终，我深切的感谢各位老师的谆谆训诲，也感谢学校能赐予我们施展个人才华的平台，同时也感谢上级领导对我们学校的关怀，我会尽自己最大的努力，为中学的发展奉献自己的微薄之力。
老师培训个人总结3
初涉教化领域，就给了我种无形的压力，我该如何去组织管理一个班级，学生须要什么，我要供应给学生什么东西。可以说，虽然，我成为了一名老师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。
经过新老师培训，一下子让我有了信念，因为他给了我一种方向，给我引了一条路。以使我慢慢清晰应当如何运用交通工具，怎么样完成这段旅行。
培训伊始，吴加澍老师就给我们讲了今日这样当老师。让我一下子增加了我对老师这份职业的宠爱。他讲到了专业成长过程，觉得特别有道理。老师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业实力都不成熟，这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教化事业奉献微薄的力气。接着进入发展期，这是一个冲突不断爆发的时期，我们在教化 事业奋斗，肯定会遇到很多的困难，只有不断发觉问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但假如不断努力，就会达到突破。再者，也特别人体能够老师的成长公式，阅历+反思=成长。让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。
作为一名老师，最主要的任务是让学生培育良好的习惯，正如叶圣陶所说的，教化其实就是让学生养成好习惯的一种过程。让学生养成生活的好习惯，学习的好习惯。这就是压在老师身上的担子。那么，老师要做到课内课外兼顾了。
我们面对的是学生，作为老师，要去教化学生，那么，就必需了解他们。初始，我以为一年级孩子很简单“骗”。之后，我才发觉，小孩子很“随意”，他们还没有形成他们的思想，他们分不清晰事情的轻重。有时，你对他的宽容，恰恰会让他再犯错误。让我迷惘了一阵子，我该用什么方法让他们学会生活，学会学习。郭春芳老师的讲座《和谐促发展》，师生开展心理健康教化的时间，让我离学生更近了。明白了，应以主动的人的发展为理念，以学生的成长发展的学要为动身点，解决成长中的问题，以他助——互助——自助为机制，必需主动调动学生自身的教化资源。
一个学生收获有多少，最主要的是老师组织的课堂效率高否?而怎么来上课是一个大问题了。朱老师的讲座，教学常规，教学“十仔细”， 。让我有了课堂教学常规的一些简洁思路，不再头头抓不牢，不再手足无措。其中在课程目标的驾驭上很欠缺。所以带来了备课上特别不足，之后，通过问老老师，指导老师和钻研教材，明白了应牢牢地抓住基础的东西，应先有基础，才会有创新，扎实做每一件事情，使自己的功底渐渐深厚起来。无论在课堂教学上，还是在教化学生上，都应多仔细，多思索，多接受新的事物，找寻适合自己的。
大的方向明确了，课究竟应当如何上?还是须要勤奋探讨的啊!王鸿老师的“新概念教学?讲座让我印象特别深刻。因为她结合了自身的教学案例，让我们很简单接受。尤其是她在讲其次大块：预习时讲到，允许学生提前做作业。刚起先，我们把握不牢学生，以为他们都会了，老师还要教什么啊，熟不知这是对老师的教学减轻负担。还有，第三大块引课，导课中，引导学生默写课题，我觉得特别可取，这里的先学意识很明确。第四块上课，可以让学生协商，提出教学目标，这点我很观赏，多自主啊!还有，探讨，做作业允许离开空位，也是我喜爱的，都让我很赞同。王老师的讲座讲解地特别具体，足以证明汇合了多年的阅历积累，让我有了这种捷径，可以依据