文档介绍：教师学习培训心得体会
老师学习培训心得体会1
为期十六天的培训真是让自己大开眼界，收获累累，特殊是暑期的语音阶段的培训，更是让我受益非浅，同时也让我黯然失色。下面是我的几点学习体会：
1、通过培训，开阔了眼界，学到了更多。这种教师学习培训心得体会
老师学习培训心得体会1
为期十六天的培训真是让自己大开眼界，收获累累，特殊是暑期的语音阶段的培训，更是让我受益非浅，同时也让我黯然失色。下面是我的几点学习体会：
1、通过培训，开阔了眼界，学到了更多。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生同等，使我更易于理解与接受。使我相识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己充了电。
2、通过培训，使我收获最大的是教化观念的更新。我们传统的教化方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来始终没有变更，而将来教化打破了传统教化的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中老师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意中学生学习学问的过程和方法，使学生学会学习，激励学生主动主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，驾驭学习的方法。一旦当我们的教学理念发生了改变，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的爱好也会真正萌发。
3、培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，主动探讨新的教化理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的爱好，提高自己的教学水平，努力形成自己独特的教学风格和特色。
通过培训，我最想说的一句话是：我们全体教化工作者，要尽快行动起来，刚好充电，以适应当今教化形势须要。
老师学习培训心得体会2
这个暑假我很荣幸参与了这次集中培训使我收获许多。回首培训的踪迹，受益匪浅。
我了解了，作为一名科学老师，必需具有专业的学问，娴熟的试验操作技能，更应当驾驭现代教化教学理论，驾驭现代教化教学技能。以下是我培训后的几点感受：
一、教学观念的变更。
通过培训，我深深地相识到，小学科学教学工作是多么的重要，要想把小学科学课程教好，作为老师首先就要变更观念。以前我们总认为老师是的象征，学生要肯定的听从，特殊是教学中，学生完全处于被动状态。通过培训学习，我深深地相识到科学课程是要面对全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要变更老师的角色，和学生成为挚友。
二、教学方法的变更。
教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能使师生关系更加地融洽。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探究为主，要在试验中注意学问的自主生成，而不是一味的讲解。要让学生自己去学习了解。
在科学的探究过程中，老师不能再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不能再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究科学的道路上老师成为学生的好伙伴。因此，在科学课程中，师生应互教互学，一起努力。
经验了这次培训，我深刻体会到有太多的学问须要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，持续地提升自身的专业学问和素养。
老师学习培训心得体会3