文档介绍：教师实****工作心得体会
老师实****工作心得体会1
时间匆忙，短短的一个月实****已经结束了。在这一个月时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，虽然时间不长，但是感受颇多。在实****期间，我们的主要任务是班主任，也分析过学生在那一部分没驾驭好，然后在课堂上或课后，我们都不停的给他们讲解他们错误的地方，让他们改进。
这就是我对实****中的两个工作方面进行的总结。通过实****我学到了许多东西，同时也发觉到自己的不足的地方，因此我要不断的完善自己，全身心投入将来的教化事业。
老师实****工作心得体会2
在这里实****已经第十二周了。总写关于其他的没有说过班主任一事。我当实****班主任这段时间总结的就是。
1、必需敬业，奉献，做到了解班里的每一个学生。
2、我觉得关爱学生，敬重学生是首要的。这个年龄段的学生正处于性格形成期，自尊心特殊的强，还特别的叛逆。因此赐予学生足够的敬重是一件必需的事情。
3、冰心说过“ 有了爱并有了一切”。爱学生，就要敬重学生的爱好，人格，爱好，了解学生的学********惯，工作****惯。帮助他们树立正常健全的人格。
4、刚好确定并激励学生，提高学生的主动性。
做好一名班主任，还要擅长组织和管理班级。班主任的工作是繁琐的，比如每天检查卫生，检查作业，组织早读，晚上查学生宿舍，还有各种纪律问题。这些看似很小的事情要想每件都做得井井有条是特别困难的，因为一起先接触这些，我想把这些工作都做得尽善尽美，结果事与愿违，不但没有管理的多么好，而且还把自己搞的身心俱疲。我感觉要想管好一个班必需借助学生的力气，让学生自己管自己，我起一个监督的作用。培育班干部骨干，这样不仅会让自己轻松一些让自己有更多的精力放在教学上，还会培育学生自己的组织管理实力，一箭双雕，并且还能熬炼学生的自觉实力和个人实力。
我还要做到“严慈共存”，爱心是好的，是必需有的，对学生怀有足够的爱心我们才能更好地教化学生，更有利于师生关系的良性发展。要关爱每一个学生，不论是学****还是生活上。但是，对学生付出爱是一门艺术，须要讲究付出的分寸，何时付出，怎样付出。在学生犯了错误的状况下我们必需适当地惩处，让他明白这是真的不对，该严格的时就必需严格，不能让学生太过随意，自己还是要有一些原则上的威历的。否则学生会越来越不好管教。
总之，班主任这一职务是比较难的，考验自己考验学生。也希望自己在这些时间更能好好熬炼自己班主任这一职务，我自己以后打下基础。
老师实****工作心得体会3
老师在学校有自己的教学活动，但是这些教学活动并不能都达到预期的效果，一方面，是老师个人缘由，另一方面，学生方面的缘由，老师们始终在强调学****但没有关注学生本身的动机须要，如何让学生能有自觉性，自觉性学****自觉管理好自己，以及培育学生具有自尊、自信、自强、自律、独立等独立性品质的特性。
一、启发学生自省
中学生年龄小，阅历浅，心理状态不定，大多数学生不****惯于主动内省，更懒得解除干扰，整理内心。试想一个学生浑浑噩噩，没有学****的爱好，怎么集中精力，全身心的投入到学****中去呢？老师可以利用任老师身份的优势，在启发学生自省、自我教化与自我学****互渗方面，做出主动努力。老师可以让学生放开心扉，用笔真实的倾诉自己的喜悦、困惑、苦恼，一方面启发学生相识自我、渲泄自我，检索自我，反省自我；另一方面可以给学生一个心理渲泄和自我劝慰的机会，使学生养成好的****惯。
二、促进学生自知
在现在的中学堂上，仍旧是老师教什么，学生学什么，学生被动学****学生不会主动去思索“学什么”、“自己怎么学”、“怎么学好”等问题，把这些问题全推给了老师，让老师包办一切。老师应当敬重每个学生的特性，促进学生自知，老师在教学活动中，让学生主导自己的学****更多地让学生去探究、去发觉，提高自我学****的主动性，提高学****效率。
三、协助学生自导
老师都清晰，唤起学生的求知欲，激发学生的学****爱好，让学生保持住这种学****欲望、爱好和热忱不简单。老师可以帮学生制定安排，帮学生制订出大的安排，比如三年学****安排；又要制定小的安排，帮学生拟定出一天、一节自****的时间支配。让学生通过这样一个层次显明、严谨详细的安排体系，对学****任务心知肚明，做到争分夺秒，仔细过好每一分钟，主动自我管理，自我指导。
四、监督学生自控
中学生有自己的见解，老师不能太过苛刻，不然简单引起学生的逆反，学生制定了安排以后，老师不干预料划制定，但是要对学生的自我监控进行宏观上的监督；赐予学生信任，信任他们能按自己的安排一步步完成，在完不成的时候，老师要赐予提示，让学生严于律己。
老师工作，任重而道远。我们要信任，老师们切实转变教化思想，并因地制宜，因人而异，仔细探讨教化教学理论并主动