文档介绍：教师试用期满自我鉴定
老师试用期满自我鉴定1
我来到xx学校快一年了，试用期已满，依据贵学校的规章制度，我现申请转为xx学校正式老师。
作为一个应届毕业生，初来学校，曾经很担忧不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是学校领导和扬栏的工作，我都热心付出，毫不计较。
一年的工作与学习，我自感收获颇丰。假如说有一点成果的话，首先要感谢领导和同事的助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和激励的印记。我初涉教坛，工作中还存在许多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计实力还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还须要有更多的耐性和处理的技巧。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培育成一个深受学生欢迎的优秀老师。
老师试用期满自我鉴定3
在学校里面工作已经快有一年的时间了，回顾这段时间。我觉得特别的快乐，我很喜爱学校里面的领导和同事，也想喜爱学校里面的学生，在试用期满的时候，我希望给自己这一年来的工作，做一个自我的鉴定。
身为一名人民老师，在参与工作以来，自己的思想政治方向都是特别坚决的，也在不断的提高自我的修养，不断提高自己的思想觉悟，严格地遵守着学校的规章制度，也很协作学校的工作，仔细的完成了上面给你的任务，在和同事相处的过程里面，我也是以虚心求教的看法，赢得了大家的帮助和认可。
在接任数学教学工作之后，我觉得自己的压力还是比较大的，责任也是很沉重，对于班级的学生来说，面对他们的淘气和聪慧的状况之下，我也调整了自己的管理方法，有针对性地进行管理，也很主动地了解每一个学生的学习状况和生活状况，用爱的方式来对待他们。
听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了肯定的把握，我逐步起先独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我前两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要留意的是抓实基础。
在自我鉴定的同时，我也看到了自己的不足之处，在处理一些学问的时候和传授一些学问的时候，有的时候没有协调好之间的关系，对于一些教材的内容驾驭的也没有很全面，忽视了实质的内容，在数学教学的过程里面，重点处理的也有一些偏差，在以后的时间里我肯定更加充溢自己，改正自己不足的地方，提高自己的实力，信任我肯定能够做好这份工作。
老师试用期满自我鉴定4
转瞬间，从20xx年9月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。
在共乐小学，学校领导依据上级会议的领导精神，非常重视新老师的培育工作，帮我配备了科组长王莲香老师为我的指导老师，并让我担当一年级和四年级三个班的英语教学的。在指导老师的带领下，我很快地相识到小学英语教学的繁琐。感谢导师和科组的同事对我在英语备课，写教案，听课，评课等一系列课堂常规工作以及发展各种老师的专业技能的指教和督促。
在跟班的吴幕老师和姜泉老师的合作中，我相识到了课堂的教学纪律管理是一门高校问。这对我以后担当班主任工作具有巨大的知道和借鉴意义。其次，我还有幸参与科组组织到校外听优秀老师的课程和参与了学校各种活动，如参与年轻老师的说课竞赛，对于我这个新老师的成长具有重要意义。在与学生的沟通中，我提示自己在敬重学生的前提下，多尝试用换位思索的角度理解学生。
在第一年的教学任务中，我担当了一年级一个班和四年级两个班的英语教学任务。虽然，在高校期间英语专业实力已经达到八级，并且参与了多次的教学时间和兼职活动。但在小学英语教学的一线工作中，由于教学阅历的缺乏我会遇到各种的困难。
在教学打算上，新老师面临的最大问题是不熟识教材，街道教研员第一次听完我的公开课后就指出我不了解教材重、难点的不足。尤其在第一学期刚开学的一两周，我的心里非常焦急，担忧因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。在后来的教学中，我坚持每次都是一整个单元的备课，我坚信备课是上好每节课的第一步，把一个单元的教学重难点连贯地进行教学设计。抱着坚持学习的心态，我虚心向到了教学阅历丰富的王莲香老师和唐凌宇老师请教。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理，由于所教学班级有3个，常常会有顾此失彼的状况发生。课堂掌控实力也有待加强。面对课堂突发状况我常常会不知所措，有时候会奢侈课堂的珍贵时间，课堂的效率有待提高，
和同一科组的年轻老师课余的沟通成为我学习的另一个途径，这些使我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。为了把自己的教学水平提高，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间