文档介绍：数学日记五年级
数学日记五年级1
下午，在欢乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱嬉戏。
规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。
嬉戏起先了，我的心始终在跳，哈哈不是我们这数学日记五年级
数学日记五年级1
下午，在欢乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱嬉戏。
规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。
嬉戏起先了，我的心始终在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。我们当观众，其它一组先起先，李老师先说“始终接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。
始终到了说”9“的男生，应当击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。这可是第一次让她上来，她就哭了。
轮到我们这一组的时候，我抓紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。到我说了，我毫不犹豫的说”5“。我不惊慌了，到我说”31“的时候，又惊慌了，又一下说了声”32“也站墙角。
这个嬉戏太刺激了，我太喜爱了。
数学日记五年级2
在我们生活中有很多难题要靠数学来解决，如，买铅笔时有一根装的﹑三根装的，要买哪一种呢？现在就要用数学来计算那种便宜﹔跟着爸爸去交水费时，叫要用数学来计算看看究竟要交多少钱……这些都是我们生活中的数学。下面让我来说说我自己遇到的一些难题都是怎么用数学解决的吧！
上次，妈妈告知了我一个好消息﹕“安淇，我打算在你卧房里的墙上安上一个多功能书桌，还要给你换一个小碎花式窗帘。”我好兴奋，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一会儿，问题就来了﹕窗帘的表面积要是多少呢？呵呵，我想到了，老师不是教过我们要算表面积就先算公因数。嗯！卧房的长是6米，高是3米，那么6÷3﹦2，6是3的倍数，那么6和3的公因数就是3，3×3﹦9？平方米？我的新窗帘的表面积算出来了，表面积是9平方米。“妈妈！妈妈！我知道了，你就给我定制一个3米×3米的窗帘吧！”我高兴奋兴地跑到妈妈跟前将答案告知了妈妈。妈妈很惊异问我怎么知道的，我将经过告知了妈妈，妈妈直夸我真棒。
生活中到处有数学，事事用数学。我爱数学，我要用数学解决一个个难题，让我的生活中充溢色调！
数学日记五年级3
近来，我们正在学****有关立体图形的学问。这引起我思索这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。
今日，家里来了一位我从小就特别崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒，正打算泡茶款待他，突然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊？”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的学问，找到正确的答案。
时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。听了叔叔的话，我茅塞顿