文档介绍：数学课外活动总结
数学课外活动总结1
本学期，我们初一成立了数学爱好班，我总的感受是：学生的数学意识加强了，大部分学生学****数学素养提高了。作为爱好活动小组的负责人，我从以下几方面入手：
一、以激发爱好为动身点来开展活动
数学课外活动总结
数学课外活动总结1
本学期，我们初一成立了数学爱好班，我总的感受是：学生的数学意识加强了，大部分学生学****数学素养提高了。作为爱好活动小组的负责人，我从以下几方面入手：
一、以激发爱好为动身点来开展活动
为了提高学****数学的爱好和自学实力，提高课堂教学效率，使数学爱好班学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探究实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素养为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，主动提倡自主、合作、探究的学****方式。我常常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中到处有数学；向他们介绍与小学阶段不太一样的数学课堂，某些结论由他们自己去亲身经验或与同伴合作沟通，得出自己的结论。
另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学****数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目标。
二、细心打算，以新方式上好每一节课
1、加强基础学问教学，培育他们对数学难题的干脆爱好。我要求学生更深一步地娴熟驾驭基础学问，在深化理解的基础上敏捷运用。对于那些抽象的`概念、定义、公式，干脆给出时的效果总不太志向，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获得学问的同时发展实力。
2、 重点辅导是一个特别重要的问题，也是关键问题。爱好班中不行能全部的学生都同等优秀，总会有几个特殊精彩的，对待他们不行能跟其他同学站在同一角度动身，要求要高一些，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学****有关内容，扩充自己整体的学问面。
3、引导学生养成总结的****惯。我要求他们随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学学问技能的结构。
数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱惜学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，主动培植学生深化探究的热忱。今后努力方向，实际操作中，由于教学时间、学生基础等因素，有时很难达到预期的效果。
1、需接着加强专业理论和教法方面的学****br/> 2、接着培育学生学****数学的爱好；
3、在培育学生的自信念和进取心方面还要多下功夫。
数学课外活动总结2
一、指导思想
《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过供应足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发觉活动的机会，体验从现实生活起先，沿着从生活中的问题到数学问题，从详细到抽象，从特别到一般的人类活动轨迹。
同时，通过学生参与数学活动的学****获得学问，实现学问的再发觉、再创建，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存实力和创建力，使学生的学****生活因数学而精彩。
二、活动目的
1、通过数学课外活动课，使学生尝试经验数学