文档介绍：月考学****总结
月考学****总结1
时间过得飞速，一挤眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，应对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入深思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。的学****看法是多么的不行理喻
希望自己可以改进吧
月考学****总结4
月考是我们用来检测学生近期学****状况，同时也是我们老师反思自身教学的载体，从学生的考试中我们能很好对以往工作进行总结，也为下一阶段的教学供应一个指导。
1、爱岗敬业，乐教善教;团结协作，荣辱共当。
语文组成果的取得是每一位组员辛勤工作的结晶，是语文组扎实有效备课的硕果。语文组全部老师都能够按时上下班，从没有无故迟到早退的现象，大家乐于上班，办公氛围深厚，没有晚自****的也都到晚七点以后才离开，大家仔细批改学生的作业。我们备课组思想高度统一，人人争着做事，从没有相互推诿现象，集体备课讲究实效，每一位成员都能自觉把备课组的事当做自己的事去做。
2、狠抓语文教学的常规工作，培育学生的学********惯。<br****惯是可以培育的，也是可以养成的，更是有益的。我们要求学生仔细练字，规范书写，我们大家一样相识到它的重要性，那我们就始终坚持，我们要求学生答题规范，对于不合格的答卷，肯定要求学生重做。我们相识到听课的重要，我们就坚持听课制度，相互学****相互提高。应当说我们不仅学生有良好的`学********惯，我们老师也养成了良好的教化教学****惯。
3、让学生真正喜爱语文，扎扎实实走好每一步。
学好任何一门学问，爱好是第一关，因为学生是学****的主体，只有学生真正的融入学问，才能将学问真正的内化。老师所要做的是让学生如何信任你，喜爱上你的课，而不是把上课当成一种负担。平常要仔细钻研教材，仔细备课，实现课堂学问性与趣味性统一的化。对于基础学问部分，肯定要加强检查力度，定期来个小检测，适当运用肯定的记忆曲线规律。学生学****须要老师的指导，让学生明确哪些学问是须要识记的，这不仅仅有助于学生驾驭当前所要学的学问，也可以培育学生的自信念，不输在基础学问上。
第一次月考已经过去，纵观初一的语文成果，考得还是比较志向的，但我们要做的不是满意止步，我们还会仔细总结，分析得失的阅历，争取更大进步。
初中初一月考总结
通过一个月的月考，我想应当为过去的一个月的学****好好做个总结。
我认为我这个初中生做得特别不称职，因为我的潜意识并没有承认我现在是一名初中生这一事实。正因为这样，我仍旧保持小学的学********惯，比如说中午我仍旧处于一种亢奋状态中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了饭就应当午睡，晚上就多了学****的时间，我却没有做过这一点。
我对于学****照旧像小学那样肤浅，认为只要将主要三门课：语文、英语、数学，学好就行了，所以我根本不会预****或者复****那四门课程，更没有心情理睬，副科四门尽然年级，排名靠在顶在后面，大大拉下了我在年级上的排名，直到我知道了分数，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔还来得及，只要下次月考之前好好努力就肯定可以。
重点就是在复****和预****上，我做得不够好。首先是语文，我复****的时候都不知道要复****什么东西，所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已，预****的时候就标个自然段，读起课文来一月十行，从不从其他教材上获得深化了解。而数学呢，我对新学问有一个了解的过程，所以起先老师说什么，我根本听不懂，只有学****新学问后一两天，我渐渐消化所学****的东西。英语预****呢，我也只是草草地读几遍而已，上课仔细听讲，课后也不复****上的东西，就是把一个单元的单词背背而已。
通过了整个学****状况，我要重视新规定学****安排。将早晨起床时间定为5:30，晚睡定为10:00，中午睡一小时，早晨过后读四十五分的书。先复****今日学****的学问，再写今日老师所布置的作业，接着把明天须要学****的课本通过教材了解深化，其次天上课也就轻松不少了。
月考学****总结5
月考作为学期中的阶段性检测，可以客观地测评出学生每月的学****效果，又为今后的学****供应了依据。考试结束了，考生该做什么呢?你是更关注成果呢，还是更关注对试卷的分析呢?
那么，如何有效地对考试进行反思和总结呢?
首先，以试卷为重要信息源，对考试本身进行总结反思。分析所考学问点的得失，发觉学问缺陷;分析所考各种题型的得失，弄清典型错误;对失分状况进行分类，找到不正确的考试方法。如在失分的题目当中，究竟是大题失分多，还是小题失分多;是概念性的问题多，还是应用性的问题多;哪些属于计算失误，哪些属于看错了题目的条件;考试时是否做到了先易后难，自己的书写是否规范;是智力因素影响的多，还是非智力因素影响的多等等。
其次，对考试中的失误或错误进行归因分析，反思自己平常的学****看法和学****品质。这是许多同学在考试后