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八年级上册生物教学总结
八年级上册生物教学总结1
本学期，我担当八年级的生物教学工作。一学期来，我酷爱本职工作，仔细学****新的教化理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的学问结堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
7、加强反思，刚好总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于生物新课程标准的学****还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学****的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想设置生物爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点。
八年级上册生物教学总结2
日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学****不断提高思想业务素养。
通过学****新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学****平常有机会还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学****活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。
二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。
教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高生物教学质量。
我任教八年级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对生物更有爱好，同时提高学生的生物水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒（调查活动课）“人的性别确定（嬉戏课）”、“蚯蚓在哪儿爬得快（试验探究）”等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。
对于生物课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反思，刚好总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、教科研方面本学年加大了学****的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的`理论书籍，而且参与了全国的生物国培，在学****中知道了先进的教学方法和教学理念，可以说受益匪浅，回想自己的教学差异很大，所以在学的基础上弥补自己的不足是自己能够进步。
2、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想设置生物爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，提高学生的学****爱好，特殊是课件的重要作用。
3、学生方面特殊是作业完成状况不志向，可能与以前老师的****惯有关。作业是检验学