文档介绍：
朗诵比赛的活动总结
关于朗诵竞赛的活动总结1
主要优点：
1、学生的读书姿态基本比较标准，站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较精确，流利，语调比较丰富，改变比在指导学生时明确了每个字的语音、凹凸、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵时得以更好地发挥。
为此，我们仔细总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读实力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。
获奖状况
一等奖： xx（二年二班 ）
二等奖： xx（一年二班 ） xx（ 二年一班）xx（二年一班）
活动反思：
1、为了发展学生的语言实力，培植学生酷爱祖国文字的情感，朗读活动可以形成系列性，每学期举办一次，本次可以拟定为首届，为了激励多数学生参加进来，参赛条件可以适当限制近两届的一二等奖获得者不参赛。
2、朗诵的篇章实行来自教材内和课外，仍进行两轮竞赛，第一轮是教材内篇章，其次轮是课外篇章。选手两轮朗读的篇章抽签选定。可以实行配乐朗诵的形式。
3、奖项设置，除设一二等奖项外，增设优秀奖，给参赛选手适当的激励。
关于朗诵竞赛的活动总结3
我们中文师范2班迎来了一次针对提高学生一般话水平的朗诵竞赛，这次朗诵竞赛与我们班十一月的团活动相结合，充分调动了同学们参加的主动性，又发扬了我们团组织主动拼搏的精神。
诗歌朗诵竞赛，支配在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公允性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担当，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
对于这次竞赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的打算。同学们在选取朗诵材料上也是特别重视的。
在一阵热情的掌声下，我们迎来了本次朗诵竞赛的首位选手陈康亮同学，一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵竞赛的状态，接着的是陈玉仙的《故都的秋》，我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》，让同学们懂得了面对挫折，我们原来可以这样的潇洒。甜蜜的朗诵伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境界。每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。
最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中，选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。
这次诗歌朗诵实行得特别胜利，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在现代汉语老师许光烈的激励下，同学们期盼着下一次朗诵竞赛的到来。同学们在这次竞赛中得到了极大的熬炼，增加了他们的志气，提高了他们的自信念。通过诗歌朗诵竞赛给同学们供应了展示自己才华的舞台，为我班今后参与学院的朗诵竞赛供应了大量的后备人才。这次竞赛可谓是沙场大练兵，为我们班参与学院的迎接评估朗诵竞赛奠定了坚实的基础。
第 5