文档介绍：中班音乐教案《小鱼找朋友》
活动目标：
1．学唱歌曲，唱好歌曲中的切分音符。
2．根据各种动物的特征，尝试创编新歌词，感受创编的兴趣。
3．体验找朋友的快乐。
活动准备：
1．小鱼图片；背景图。
2．图谱。
3．幼儿对常见动中班音乐教案《小鱼找朋友》
活动目标：
1．学唱歌曲，唱好歌曲中的切分音符。
2．根据各种动物的特征，尝试创编新歌词，感受创编的兴趣。
3．体验找朋友的快乐。
活动准备：
1．小鱼图片；背景图。
2．图谱。
3．幼儿对常见动物的移动方式有一定的认知经验。
活动过程：
一、复****歌表演《小鱼游》
1．教师出示图片，提问：这是谁呀? 小鱼有什么本领？
2．带领幼儿边唱边做动作，进入活动室。
二、学****新歌《小鱼找朋友》
1．倾听歌曲，理解歌词。
师：老师今天给你们带来了一首好听的歌曲呢，你们听！
（1）提问：你听到歌曲里唱了什么？
（2）第二遍倾听，提醒幼儿把不清楚的地方听仔细。
提问：你还听到歌曲里唱了什么？
（3）请幼儿将图谱按歌词的顺序摆放好。
提问：歌曲里先唱了谁？
这个顺序对吗？
哪个小朋友会按歌词重新排一下图谱顺序的？
（4）师：我们一起连起来唱一唱。（可唱2——3遍）
2．引导幼儿自主练****br/>提问：（1）这首歌好听吗？你觉得哪一句最好听？把你喜欢的一句唱出来。
（2）你觉得唱哪一句有困难？我们大家一起来帮帮他。
师：都会唱了吗？我们来完整地唱一遍。
三、为歌曲的第二段创编歌词
1．提问：小鱼除了找小鸭做朋友，还会找谁呢？和你的好朋友说一说。
讨论后请部分幼儿发表意见。
师：你们说的这些动物都能编进歌里，我们先来把XX编到歌里唱一唱，再来唱唱XX。
2．师：老师也来唱一唱。（唱小兔）
提问：小兔怎么了？（掉水里了）它会游泳吗？那它应该对小鱼说什么呢？（我不会游）
3．师：我们重新来把它唱一唱。
四、拓宽思维，自由创编。
1．同伴间相互创编、演唱。
师：和你的好朋友一起编编、唱唱。
2．到集体前进行表演。
3．师：你想为这首歌取什么名字?（小鱼找朋友）
五、律动《请你跟我跳个舞》
师：小鱼找到了朋友，可真开心！小朋友，你找到朋友了吗？走到你的好朋友身边，拉着他的手一起跳个舞吧！
活动反思：
活动后我对本次活动进行了深刻的反思，归纳了其中的优点和缺点：
活动的开