文档介绍：社团活动计划书
社团活动安排书1
一、指导思想：
五子棋课是我校义务教化阶段对学生培育爱国情感，推广体育文化学问，开发逻辑思维实力，提升心理素养的一门校本课程，通过学****必将对学生拥有自信的人生起到主动的积淀作用。五子棋能促进学学生自主、多元发展，主动主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。
二、工作重点：
，主动推动学校银杏娃素养工程的实施，丰富学生生活，满意学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的共享文化。
，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有开放的心态，领袖的气质这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。
三、详细工作及目的：
我们将紧扣指导思想，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)不断丰富社团主题，满意每个学生的发展需求。
上学期的学生社团活动，作为小学生;互助共进;交往策略的探讨的主要探讨内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、老师的支持。为了满意更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展，首先必需确保有丰富的社团主题吸纳爱好不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。
结合上学期的社团活动状况、学校的师资力气及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的供应更多的自主选择空间。这其中，将会有体现学校传统特色的烹饪、航模、艺术体操陶陶乐等社团，也会新增礼仪队等特色社团，还将增设思维体操、文学创作、英语天地等学科性质的社团，满意不同学生主动发展、提升素养的需求。
(二)科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。
。尽管学校场地有限，空间较小，但合理支配仍能确保每个社团有相应的活动场地。目前可用于开展活动的教室共有40个(三六年级教室25个，微机教室2个、美术、音乐、科学、形体等教室12个，阅览室、阶梯教室2个)，外加学校操场、篮球场和乒乓台，共可容纳约46个社团。
。活动时间统一集中于每星期二下午3：153：55开展，一方面可削减其他活动的冲突，另一方面可减轻指导老师的工作负担。
。预料三六年级的全体学生约1200名，五六年级学科性质的社团活动可吸纳约150名学生，其余学生安排到各社团，平均人数仍较少。我们将持续上学期报名的胜利做法，在学生自愿报名的基础上，进行有机调配，既满意学生需求，又敬重学生的意愿。
。针对社团主题，在充分利用本校师资力气的基础上，可借助有肯定技能的家长或社会人员力气，确保各社团活动至少配备一名能担当指导职责的老师，使社团活动能顺当开展。本学期，我们将聘请弈天棋社的专业棋师担当社团的指导老师，打造学校的棋文化。
。以学生社团的方式开展选修式校本课程(不一样的我)，不仅能推动校本课程的有效实施，还能减轻老师的工作负荷，调整其工作状态，保障活动的有效开展。
(三)主动营造社团文化，确保每个社团的`活动质量。
。本学期，我们将接着组织部分学生代表进行座谈会，结合学校管理层的看法，对上学期拟定的社团公约(试行稿)进行完善，组织各社团成员仔细学****在活动中能严格遵守社团公约。
。新学期，将在科研部的组织下，与课题组核心成员共同协商制定社团管理制度。在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。
。在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力体现共享文化、儿童文化，用文化引领社团发展。
。社长应是一个社团的灵魂，既要担当组织者的角色，具备肯定的管理、组织、协调实力，又要主动营造社团的文化氛围，与指导老师一同引领社团主动健康地发展。作为社长，应具备开放的心态和领袖的气质。加强对社长的培育，就是要充分发挥其应有的作用，提升社团活动的质量。
四、详细支配及大致时间：
九月：
。(9月2日前)
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。(9月7日)
。(9月12日前完成)
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。(9月16日正式起先活动)
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十月：
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