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第六单元 检测试题
(时间:45分钟 满分:100分)
第Ⅰ卷 选择题(共24分)
一、选择题(共12小题,每小题2分,共24分)
“碳”,主要不是针对碳单质的是( C )
,石蕊遇酸性溶液会变红,酚酞遇酸性溶液和中性液体不变色,所以实验中应用紫色的石蕊溶液,不能用无色的酚酞溶液,故步骤③不合理。
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11.“碳海绵”是世界上最轻的材料,具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是( A )
解析:常温下碳的化学性质稳定,A不正确;根据题目信息可知,该物质具有疏松多孔的结构,具有吸附性,B正确;碳具有还原性,可以在高温下还原氧化铜,C正确;碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,D正确。
,不正确的说法是( D )
、乙两处的现象分别是:黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红
解析:结合装置可知甲处发生的反应是二氧化碳与碳在高温下生成一氧化碳,乙处发生的反应是一氧化碳与氧化铜在加热的条件生成铜与二氧化碳,所以甲处的现象是黑色粉末减少,乙处的现象是黑色粉末逐渐变红,A正确;在甲处,在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成一氧化碳,是典型的吸热反应,B正确;丙装置可以防止液体倒吸,C正确;未反应的一氧化碳进入丁装置,不会逸散到空气中,无须进行尾气处理,D不正确。
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第Ⅱ卷 非选择题(共76分)
二、填空简答题(共7小题,共48分)
13.(8分)碳及其化合物与人类关系密切,在生活中应用广泛。请填写下列空格:
(1)下列含碳元素的物质:①碳酸钙 ②二氧化碳
③一氧化碳 ④碳酸,能用于冶炼金属的是 ③ ,汽水中含有的一种酸是 ④ 。 
(2)木炭可以做燃料,它在空气中充分燃烧的化学方程式是 C+O2 CO2 。 
(3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少 CO2 的排放量。请写出一例符合这一主题的做法: 绿色出行(合理即可) 。 
解析:(1)一氧化碳具有还原性,能用于冶炼金属;二氧化碳溶于水生成碳酸,故汽水中含有的一种酸是碳酸。(2)木炭可以做燃料,它在空气中充分燃烧生成二氧化碳。(3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少二氧化碳的排放量;绿色出行、随手关灯等都符合“低碳”生活主题。
14.(6分)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
(1)有人认为,两者就像孪生兄弟,这是因为 B (填字母序号)。 
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(2)也有人认为,两者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由: 一氧化碳有可燃性,而二氧化碳却没有 。 
(3)其实,两者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此过程: 2CO+O22CO2,CO2+C2CO 。 
解析:CO和CO2都是由C、O两种元素组成的,但由于它们的分子结构不同,决定了两者的化学性质有很大差别,例如,一氧化碳有可燃性,而二氧化碳却没有(或一氧化碳有还原性,而二氧化碳却没有)。两者可通过以下反应相互转化:2CO+O22CO2;CO2+C2CO。
15.(8分)已知部分物质间的转化关系如图所示。请用化学用语填空:
(1)图中加点元素的化合价是 +2 。 
(2)已知X是一种酸,则X的化学式为 H2CO3 。 
(3)反应①是化合反应,反应的化学方程式为 C+O2CO2 。 
(4)反应②的化学方程式为 Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O 。 
解析:(1)一氧化碳中碳元素的化合价为+2。(2)X是一种酸,与二氧化碳能相互转化,X应该含碳元素,所以X为碳酸。(3)碳通过化合反应转化为二氧化碳,该反应为碳在足量氧气中燃烧。(4)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
16.(6分)某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关二氧化碳气体的性质实验:
(1)甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A),并轻轻振荡试管。
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①描述产生的现象 试管内液面上升,同时试管内液体变成红色 ; 
②写出反应的化学方程式: CO2+H2OH2CO3 。 
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的澄清石灰水滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大,产生这一现象的原因是 二氧化碳与氢氧化钙溶液反应,使锥形瓶内的压强减小,外界气体进入气