文档介绍：经典诵读活动方案
经典诵读活动方案1
一、活动目的：
经典诗文是文化宝库中绚烂的明珠，是人类宏大的精神财宝。为进一步促进全校师生文化素养的提高，提倡阅读经典，与高尚对话，与才智碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校内，搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。
(4)开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学****巧用古诗的仿写****作等。
四、诵读内容:
一年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。
二年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文20首和《三字经》。
三年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文30首和《千字文》。
四年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。
五年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文及精选的《高校》《中庸》《论语》部分篇章。
六年级：语文课程标准中举荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部分篇章。
五、详细活动支配：
四月份：
1、学校制定活动方案。各班针对本班状况制定活动安排。全校拉开诵读活动序幕。
2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。
3、各班在板报中开拓一个学古诗文的园地，营造诵读氛围。
五月份：
1、班级开展“我会背”汇报活动，人人参与。
2、学校检查班级诵读状况。
3、观摩一节古诗诵读指导课。
六月份：
1、各班进行古诗文的收集和整理，制成“古诗文汇编集”。
2、班级评比诵读“小明星”。
3、学校召开师生同台表演的“诵诗会”。
七月份：
学校举办“古诗文汇编集”展览。
九月份：
1、9月12日——9月19日学校诵读展演初赛。分学生组、老师组。
2、9月25日——9月26日参与区级展演竞赛。分学生组、老师组。
十月份：
总结诵读经典诗文活动状况。
经典诵读活动方案3
中华经典诗文是我国传统文化的珍宝。组织开展“中华经典诵读”竞赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增加师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有非常重要的作用。为做好七年级“中华经典诵读”竞赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标
(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培育学生博览群书的良好****惯，在校内形成酷爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学****奋勉向上的校内文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提兴奋趣，增长学问，培育实力，逐步养成良好的阅读****惯。
(三)提高学生思想道德素养和文化素养，促进学生更新学问，活跃思维，提高综合实践实力。
二、活动要求
(一)广泛宣扬经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
(二)各班要有安排、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(三)爱护学生的诵读爱好，不增加学生课业负担。主动创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过常常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以爱护学生的诵读爱好。
(四)各班要结合课外阅读活动，结合评比诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。
(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
三、诵读内容
主要诵读内容为《语文课程标准》举荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。
四、组织开展全校“中华经典诵读”竞赛活动。
（一）参赛对象
七年级全体学生
（二）竞赛程序
竞赛由学校统一组织进行，时间初定为：9月28日
（三）竞赛规则
。
，但必需是中华经典诵读篇目。
。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。
。（超时将酌情扣分）
：
竞赛实行100分制，其中：
（15分）：选材内容符合竞赛要求，具有肯定的教化意义；
（15分）：形式敏捷新奇，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；
（40分）：一般话标准，发音精确，吐字清楚，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；
（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充足，感染力强，现场效果好。
五、奖项设置
一