文档介绍：
中学数学教研组工作计划
中学数学教研组工作安排1
一、指导思想：
教研组是学校教化教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必需围绕“全阵地，要留意优化课堂教学的环节，加强师生互动，增加课堂的有效信息，从而提高课堂教学的有效性。
（3）抓好高三数学复****教学工作。
（1）任课老师要研读好《考试大纲》、《考试说明》两本书，依据《学科教学指导看法》提出的要求探讨新教材，正确处理教材内容，实行科学的方法，把握教学难度，保证基础学问的落实和学生学****实力的提高。
（2）仔细做好一模考试的试卷分析和质量评价工作，更多获得高考改革的信息，把握高考改革的方向和趋势，分析探讨试卷的命题特点，探讨阶段性的复****策略，努力提高复****效率。
（3）详细复****方法是：重点复****重点学问，以多样化的题型理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中老师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最终达到落实通性、通法的目的，事实上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。
（4）高三各个班级因为基础不同，因此复****的方法、内容也要所区分，依据学生的实际状况，老师要不断的调整和改进教学安排、教学方法，加强培优补差工作。
1．构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮、其次轮复****模式。
2．努力探究高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
3．加强案例教学，力争每一节都成为集体才智结晶。
4．主动推动教化技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。
5．备课组内听课评课活动。
6、开展数学思想方法的探讨性学****br/>
1．在老师方面
①每周一次集体备课，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省高考试题的探讨。
②仔细钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的探讨各种状况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。
③努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的改变，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等）。
④抓科研，走教学探究模式的探讨和反思性教学。
⑤主动组织师徒结对活动。
2．在学生方面
①狠抓学生学********惯的培育，“仔细学****上课用心听讲，课后刚好复****课余适量练****任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松.
②大力开展边缘生辅导。多关切边缘生，给他们树信念、定目标、找不足、提方法，让他们趁机而上，不断进步。
③刚好发觉新状况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。
④组织高三学生参与9月份省“数学竞赛”的培训。
⑤组织高一、高二、高三学生参与校内的基础性学问竞赛。
中学数学教研组工作安排2
一、指导思想：
以金坛区教化局老师发展中心有关精神为指导，根据区教研室和《学校教育处工作安排》要求，以“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设和老师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教化教学质量的稳步提高。
二、工作思路：
(一)构建一个团结、和谐的工作团队
营造一个相互理解、团结互助、和谐友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝合人心，用一个真诚的微笑、一个风趣的幽默、一句暖和的问候、一份应有的敬重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。
(二)建立一种有序、高效的工作次序