文档介绍：足球社团活动方案
足球社团活动方案1
一、场地：校田径场
二、学生：武术队队员
三、任务：武术是以中国传统文化为理论基础，以内外兼修，术道并重显明特点的中国传统体育项目。在其源远流长的发展过程中，武术吸取养生之精髓，集技
社团组织;
学校暂设有五个社团，分别为：书法社、科技美术社、舞蹈社、合唱社、体育社。每个社设有社长一名，指导老师若干名。
活动的详细目标及要求
(一)社团的支配：
，时间支配在每星期四最终一节课，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一支配，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。
，面对2-7年级的有爱好爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团在15个人左右。
(二)社团的建设
社团对于学生来说都比较簇新，为了激发学生的学****爱好，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地选择符合条件的社团成员，每一星期一次活动，培育学生在这一方面的特长，使他们的特长得到发展，开拓欧肯河学校的校内文化。
(三)社团进程
学校于九月中旬左右在全校实行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名结束后，各社团自行绽开活动，随时可以参加学校的各项活动，在12月有一周是社团活动展示周，我们每天支配一个社团的展示，比如支配美术、书画展，科技作品展;体育、舞蹈、合唱社支配演出展示。让学生把风采展示出来。
足球社团活动方案3
一、指导思想：
以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，主动主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。
二、工作重点：
，主动推动学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满意学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的共享文化。
，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，领袖的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。
三、详细工作及目的：
我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)不断丰富社团主题，满意每个学生的发展需求。
上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’交往策略的探讨”的主要探讨内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、老师的支持。为了满意更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展，首先必需确保有丰富的社团主题吸纳爱好不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。
结合上学期的社团活动状况、学校的师资力气及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的供应更多的自主选择空间。这其中，将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团，也会新增“礼仪队”等特色社