文档介绍：
五年级语文备课组工作总结
五年级语文备课组工作总结1
一年来，我们五年级语文教研组紧紧围绕学校教研工作支配和本组教研安排开展工作，圆满完成各项教学教研工作任务。现将本学期的工作总结年级语文备课组是一个团结、向上的集体。在这一年中，我们面对全体学生，立足学生，立足教材，立足实际，亲密关注相关信息，使五年级语文的学习、复习能够紧跟最新形势，收到了肯定的效果。
首先，我们几位老师在刚升入五年级时，就达成共识，尽自己每个人最大的努力，形成集体的合力，同心协力，使学生的成果能够有所提高。唐老师，在我们组里是最主动最肯钻的一位年轻老师。她虚心好学，不耻下问，让我们这些年纪大点的老师都有点忘尘末及。每天一来就投入到惊慌的工作中去，为我们做了很好的榜样作用。我们克服了种种困难，仔细上好每一节课，批改好每一份作业。老师们在工作上精益求精，有闯劲，有韧劲，为集体出谋划策，深化钻研教材教法，深化到学生中去，取得了良好的效果。我们始终坚信：付出就有收获。老师都牢记住自己作为一名人民老师的神圣职责，特殊是作为一名五年级老师所具有的特别使命。正是这种信念，使我们无论遇到什么艰难险阻，都咬咬牙，自己挺过去，不耽搁学生的课，不耽搁自己的本职工作。我们每个人都尽了自己最大的努力。
其次，我们备课组还很重视提高课堂效率，向35分钟要效益，是我们五年级教学时的一个重要方针。不打无打算之仗。五年级时，我们按学校的要求强化了集体备课制度。除特别状况外，每周大家至少一次凑在一起集体备课。事先根据教学安排确立好论题、主讲老师，备课时一人主讲，大家探讨、补充。这样，大家常常沟通沟通，互通有无，同心同德，共同提高。有了集体的才智，大家再依据每个班的详细状况有的放矢施行教学。在课堂教学中，我们的教学理念是向学生倾斜，充分调动学生学习语文的主动性。我们在五年级的这一年，没有单纯地陷入到题山题海中去，而是利用各种方法提高学生的语文解题实力。例如在专题复习阶段，将各个学问点的讲解复习任务分给学生，让每个学生都有“活”干，让他们上讲台讲；还有课前演讲，学生们自己搜集生活中的簇新材料，然后整理加工，在课堂上根据肯定的依次阐明自己的观点，为作文打算了素材。通过这样长期不懈的训练，学生自我的动手动脑实力有了显著的提高。为了不断充溢自己，改进自身的业务水平，我们不放弃一切学习的机会，主动同学校不同年级语文老师学习。例如老师们主动参与学校组织的听课活动，通过这些活动，大家深深感到：它山之石，可以攻玉。化彼之长为己之长，融会贯穿，这对我们的教化教学很有启发。
最终，感谢学校领导和年级组长对我们五年级语文组工作的大力支持和悉心指导。
五年级语文备课组工作总结3
时间过得真快，酷暑来临，又一个学期过去了。回顾本学期的工作，我们五年级语文备课组依据期初的备课组工作安排、教学进度安排，以全面推动素养教化为基点，坚固确立“有效学习，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近老师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行集体备课，加强课堂教学探讨，努力提高本备课组语文教学水平，努力为提升学校教化教学质量打基础。
工作中，各位老师注意课题探讨与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教学探讨活动为阵地，学习先进教学理念改进教学方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教学实力，促进备课组内每位老师的共同进步。经过一个学期的努力，老师的整体素养得到肯定训练，也促进了学生语文综合实力的培育。现将本期的工作总结如下：
一、各项任务仔细完成
1、圆满完成集体备课上课评课活动。
学期初，备课组通过探讨，共同制定了我们组的备课活动安排，详细活动支配如下表：
本学期我们备课组的每一次活动都做得扎实。课前集体探讨，集体备课，得出好的上课思路；上课时，上课老师都很仔细对待，各展特色，精彩纷呈；课后大家主动探讨，毫不保留地说明自己的看法，共同促进大