文档介绍：音乐四年级教学计划
最新人教版音乐四年级教学安排1
一、学生状况分析：
我担当了本年级二班的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并等。
3、激励学生主动参加探究与创建，开发学生的形象实力、创建性思维潜质。始终激发学生学****音乐的爱好。
三、 教材分析
本教材从教化理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要留意学生特性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学****音乐的爱好贯穿于始终。全书共12课，30课时，复****考试4教时。教材配有相应的光盘磁带。
四、 教学措施
1、仔细学****和钻研《大纲》及教材，驾驭乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互亲密协作。
2、分析儿童的实际状况，因材施教。
3、分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。
4、采纳多种方法刚好了解学生学****状况，激发爱好：故事导入，声情并茂的范唱，音乐嬉戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。
5、组织形式多样的爱好小组，有安排开展活动。
五、 教学进度表
周次 教学内容 课时备注
第一周 第一单元林中的鸟声 第1、2课时
其次周 第一单元林中的鸟声 第3课时
其次单元绿水江南 第1课时
第三周 其次单元绿水江南 第2、3课时
第四周 第三单元五十六朵花 第1、2课时
第五周 第三单元五十六朵花 第3课时
第六周 第四单元学戏曲 第1、2课时
第七周 第四单元学戏曲 第3、4课时
最新人教版音乐四年级教学安排3
一、学生状况分析：
面对四年级学生，发觉孩子毕尽长大了，他们对音乐有了肯定的相识并有自己的见解。
课堂上学********惯较好，一到上音乐课时，他们就打算好书，并以学音乐的姿态坐好，精神饱满。经过三年级的学****对于1——i的唱名基本上每个学生都会唱也都相识，四分音符的音值也都唱的比较精确。但假如把这些音符连成乐曲，对学生为说还是有点难度，因为他们对地个唱名相识还不深，唱的还不够娴熟，所以连起来有时会唱不出来，所以学生们对于学****歌曲时，对识谱不大感爱好，而且也都没养成学歌曲先学曲谱的****惯。但他们对于学唱歌曲速度很快，只要听上三遍后，老师弹奏他们就能唱出歌曲来，说明他们对音乐节奏感很强。所以在音乐节奏练****时学生们爱好都很高，拍的也很好。
在唱歌的技巧上虽然有些进步，但还存在大部分学生都是“喊”唱的。唱歌时没有什么感情，只是会唱就行。
在表演方面，学生们水平有所提高，只要跟上一两遍基本上就能学对。学生们的创新思维实力有所提高，懂得自编曲谱，自编舞蹈动作，而且还能进行串连，但是还不够完备。
二、教材分析：
教材编写以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学****音乐的爱好贯穿始终。
1、本册教材内容有：分为8课，每课包括倾听——感受音乐，表演——表现音乐，编创——创建音乐以及学****和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。要求如