文档介绍：音乐小手小手教案
音乐小手小手教案1
活动名称：
小手歌（设计：吴郁泓）
活动目标：
1、熟识歌曲旋律，引导幼儿尝试按歌词内容创编动作。
2、大胆的表演小手歌，情愿与同伴一起进行表演。
活动打算：
听录音一遍）。引导幼儿说出歌词内容，老师小结。
3、老师清唱歌曲，让幼儿进一步听清歌词，感受歌曲节奏。
4、学唱歌曲（跟着录音学唱两遍），老师用动作示意休止符，用不同的动作表现。体验和歌曲一起玩的欢乐。
5、启发幼儿想一想，编一编，唱一唱：
（1）、小手还能怎么做？
摸、弹、搓、摇等。
（2）、小手还能怎么做？
拍拍肩、。
（3）、小手还能怎么做？
看看图（课件2），再想一想图上没有画的.
（4）、看看图（课件3）想一想你还可以怎么唱？
6、幼儿听音乐进行创编表演。
音乐小手小手教案3
第一单元《小手拉小手》
第一课时
教学内容：
歌曲《我们一起来唱歌》律动《请你跟我这样做》
教学目标：
用自然的声音歌颂，能整齐地演唱并背唱《我们一起来唱歌》，能随着老师的琴声整齐地起先和结束。
能用音乐的方式与老师和同学沟通，乐于参与《请你跟我这样做》的律动。
教学重点、难点：
歌曲《我们一起来唱歌》
教学打算：
音乐带、音乐娃娃图片
教学过程：
一、情境导入：
老师活动
1、小挚友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小挚友和幼儿园的小挚友有什么不同？
2、一年级的小学生要结识很多新挚友，学很多本事。今日老师带你们去见一位新挚友——音乐娃娃
3、音乐娃娃：小挚友们你们好，我是音乐娃娃，今日我要带领大家去参观我们漂亮的音乐世界。
二、学习歌曲：
1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律
2、再次听歌曲，请小挚友找出空白处。
（师激趣：小挚友们自己就能来创编，不信试一试。）
3、在空白处填词，并唱一唱。XXX︱XXX︱XXXX︱XXX‖
（按节奏说名字）我们一起来唱歌
(1)师举例示范
(2)全班同学，用接龙的方法大声的说出自已的名字。
(3)填自已的名字唱一唱，填同桌的名字唱一唱。
4、用听唱法教唱歌曲。（留意提示学生用美丽的声音唱，切忌喊唱。）
分句听唱。指导整齐的起先和结束。
5、完整演唱。
同桌之间表演唱。
三、音乐嬉戏：请你跟我这样做
1、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教室里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作接着走
2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏
3、请走的比较精彩的同学上来走给大家看一看
反思：简洁好玩的创编歌词环节，激发了小挚友们的学习爱好，调动了学习主动性。学习效果较好。
其次课时
教学内容：
1、听：玩具兵进行曲
2、唱：玩具进行曲
3、动：随音乐走出不同的图形
教学目标：
1、用坚决有力的声音演唱《玩具进行曲》。
2、能体会进行曲的风格，随着音乐能走一走。
教学重点：
歌曲《玩具进行曲》