文档介绍:音乐小手小手教案
音乐小手小手教案1
活动名称:
小手歌(设计:吴郁泓)
活动目标:
1、熟识歌曲旋律,引导幼儿尝试按歌词内容创编动作。
2、大胆的表演小手歌,情愿与同伴一起进行表演。
活动打算:
听录音一遍)。引导幼儿说出歌词内容,老师小结。
3、老师清唱歌曲,让幼儿进一步听清歌词,感受歌曲节奏。
4、学唱歌曲(跟着录音学唱两遍),老师用动作示意休止符,用不同的动作表现。体验和歌曲一起玩的欢乐。
5、启发幼儿想一想,编一编,唱一唱:
(1)、小手还能怎么做?
摸、弹、搓、摇等。
(2)、小手还能怎么做?
拍拍肩、。
(3)、小手还能怎么做?
看看图(课件2),再想一想图上没有画的.
(4)、看看图(课件3)想一想你还可以怎么唱?
6、幼儿听音乐进行创编表演。
音乐小手小手教案3
第一单元《小手拉小手》
第一课时
教学内容:
歌曲《我们一起来唱歌》律动《请你跟我这样做》
教学目标:
用自然的声音歌颂,能整齐地演唱并背唱《我们一起来唱歌》,能随着老师的琴声整齐地起先和结束。
能用音乐的方式与老师和同学沟通,乐于参与《请你跟我这样做》的律动。
教学重点、难点:
歌曲《我们一起来唱歌》
教学打算:
音乐带、音乐娃娃图片
教学过程:
一、情境导入:
老师活动
1、小挚友们,我们已是一年级的小学生了,谁来说说一年级的小挚友和幼儿园的小挚友有什么不同?
2、一年级的小学生要结识很多新挚友,学很多本事。今日老师带你们去见一位新挚友——音乐娃娃
3、音乐娃娃:小挚友们你们好,我是音乐娃娃,今日我要带领大家去参观我们漂亮的音乐世界。
二、学习歌曲:
1、随着音乐的节奏拍拍手,初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律
2、再次听歌曲,请小挚友找出空白处。
(师激趣:小挚友们自己就能来创编,不信试一试。)
3、在空白处填词,并唱一唱。XXX︱XXX︱XXXX︱XXX‖
(按节奏说名字)我们一起来唱歌
(1)师举例示范
(2)全班同学,用接龙的方法大声的说出自已的名字。
(3)填自已的名字唱一唱,填同桌的名字唱一唱。
4、用听唱法教唱歌曲。(留意提示学生用美丽的声音唱,切忌喊唱。)
分句听唱。指导整齐的起先和结束。
5、完整演唱。
同桌之间表演唱。
三、音乐嬉戏:请你跟我这样做
1、跟着音乐走一走,播放一段音乐,每人创编一个动作在教室里走一走,音乐一停就站住不动,然后音乐再响起就换动作接着走
2、按要求动作不能夸张,要符合音乐的节奏
3、请走的比较精彩的同学上来走给大家看一看
反思:简洁好玩的创编歌词环节,激发了小挚友们的学习爱好,调动了学习主动性。学习效果较好。
其次课时
教学内容:
1、听:玩具兵进行曲
2、唱:玩具进行曲
3、动:随音乐走出不同的图形
教学目标:
1、用坚决有力的声音演唱《玩具进行曲》。
2、能体会进行曲的风格,随着音乐能走一走。
教学重点:
歌曲《玩具进行曲》