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八年级生物教学总结
八年级生物教学总结1
本学期我担当八年级190、197两个教学班的生物教学工作。一学期来我从各方面严格要求自己,自始至终以仔细、负责、严谨的治学看法,勤恳、坚持****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。
③ 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
⑵课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学****生物的爱好。但是,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
八年级的学生对学****生物学问有了肯定的相识,但是,自控实力还是很差,常不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业,课堂上学****新学问时,不能坚持到下课时间。没有养成学****生物学问的好****惯,如:教学档案中的C类学生。有的学生对生物现象的问题,解决实力也较差,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,如:教学档案中的B类学生。有些淘气的学生我做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜爱和敬重,也起先喜爱学****生物,养成学****的好****惯。如:归为C类学生。










二、不断学****更新理念
21世纪是生命科学的世纪,生物学的学问日新月异,发展很快。本学期在学校的工作中,我常常去听学校各科组的公开课,虚心向老师们学****更新的教学方法,取别人之长、补自己之短。并留意创新,形成自己的教学风格和特色。
三、成果与反思
我担当的工作是八(1)、八(2)班的生物教学。在教学中,大部分的学生上课仔细,学****主动,在考试中取得了较好的成果,也驾驭了一些学****生物的方法和生物试验技能。但是,有部分同学上课没拿课本,不听课,不思索,不做作业;还有些同学考试不仔细,成果很差也没有羞愧感。由此,导致部分同学学****成果很差。所以也是我最觉得头痛的地方。
一学期来的努力,我充分调动了学生的学****主动性和自主创新实力,提高了学生学****生物的爱好。学生驾驭了一些学****生物的方法,自学再生实力也得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成果还参差不齐,整体成果提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。
八年级生物教学总结3
一、指导思想










以《全日制义务教化中生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学****增加实践环节,使每一个学生通过学****生物,能够对生物学学问有更深刻的理解,能够对今后的学****方向有更多的思索;能够在探究实力、学****实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
二、教学任务
我担当的工作是初二(1—2)班的生物教学。本学期主要讲授八年级下册的内容,并在会考前进行了3轮复****br/> 三、在教学方面
1、课前充分打算:备好课。
①仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如;参考配套的《老师教学用书》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》等资料书备好每节课,充分知道应补充哪些资料,怎样才能把握重难点进行更有效的教学。
②这学期主要是面临会考,在复****的过程中了解学生原有的学问技能的质量,提高他们的爱好特别重要,让他们能够意识到这次会考的重要性。随意针对这也实行了相应的方法措施,如:分小组,通过兵教兵的方式考察基础

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