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初三英语期末教学总结
初三英语期末教学总结1
去年我担当初三级（4）班、（10）班的英语教学。由考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
初三英语期末教学总结2
时间飞逝,惊慌而又繁忙的一学期又结束了。本学期,我担当九年级4班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地进行。现在我对本学期的教化教学工作做如下总结。
一、做到了仔细分析学生
本学期,我接手的这个班,整体而言较为不错,但是也有个别同学存在基础不好、对英语学习爱好不大等问题。针对这一状况,我确定先从提高学生的爱好入手,因为爱好是最好的老师,假如学生对你不感爱好,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。因此,我常常和他们谈心,了解他们的心理动态,和他们交挚友,解决他们在学习上的困难,通过我一个月的努力,他们在学习英语上的看法发生很大转变,学习爱好也渐渐深厚,学习成果直线上升。今后,我将接着坚持下去,直到最好。
二、坚持仔细备课
在上课前,我做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力,要求学生会读,会写,在保持爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采纳的教学方法、仔细写好教案。对每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课做出总结,写好教学反思,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。
三、增加上课技能,提高教学质量
我在上课时,力求做到精讲多练,课后,我细心设计练习,对所学学问点进行巩固练习。使讲解清楚,精确,条理,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生对英语的反应较好。
四、常常与其他老师沟通,学习,从而共同进步
本学期,我借助教研活动,不断取长补短。在教学上主动与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,仔细听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,起到很好的效果。
五、做到了仔细批改作业
在布置作业时,我做到了有针对性,有层次性,对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业批改刚好、仔细,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。培育小组长帮助我检查其他学生的单词和短语的听写。
六、坚持用英语组织课堂教学
本学期,我坚持在课堂上尽量运用英语进行教学。这样,不仅能够练习学生的听力,也能培育语感,提高他们的爱好,让他们也坚持用英语回答问题,从而训练他们的口语。经过一期的训练,效果很好,在今后的教学中,我将接着。
七、注意听、说、读、写全面发展
九年级是学生综合训练的最佳时期,我在教学中,从听,说,读,写几个方面进行。让学生每周写一次英语作文,并仔细批改,通过一期的努力,学生写作实力有了很大提高。英语是语言。
八、坚持课后辅导
本学期,面对这个班英语较差,学生爱好不高的状况,我坚持了课后辅导。每天的业余时间,我会主动走近学生之中,并给他们解答疑难。通过这一学期的努力,学生的英语成果的到了很大提高。
当然,本学期,在教学中,我也有一些不足,但我会努力克服,取长补短,争取最大限度地提高我的自身水平和实力。在今后的教学中,我会更加努力,争取更上一层楼。
初三英语期末教学总结3
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九年级英语备课组的两位老师同心同德，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成果。现在我把我们的做法总结如下：
一、培育学生良好的英语学习习惯。
我们的学生来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且困难，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个