13钓鱼的启示.doc

文档介绍：鹦鸽镇中心小学语文学****活动单
课题:13钓鱼的启示 课时：第1课时(共3课时）
主备人:张丹
班级 姓名： 组
【学****收获】



【评价反思】

自我评价：
老师评价:
鹦鸽镇中心小学语文学****活动单
课题:13钓鱼的启示 课时：第2课时（共3课时） 主备人：张丹
班级 姓名： 组名：
【学****目的】
理解课文的表达顺序，按照事情开展的顺序阅读课文，抓住主要内容，读懂课文。
从小严格要求自己，做一个有道德的人。
【学****重点】
理解钓鱼和放鱼时父亲和作者的心情.
【学****难点】
体会人物的心理变化过程，培养自己的语感.
【课前预****最充分】
课文哪部分写了钓鱼？哪部分写了启示？
课文是按照什么顺序写的？先写什么？再写什么?最后写什么？
【合作探究解疑惑】
一、品读“钓鱼”
“我"钓到鱼时的心情是什么样的？父亲呢？我钓到的是一条什么样的鱼？我和父亲得意什么？（温馨提示：参考课文1-3自然段）

研读“放鱼"（4—9段）
1、我钓到鱼时父亲是得意的，面对到手的诱人的大鲈鱼，我们没有得意多久就面临着一个道德难题，是什么？


父亲要“我"把到手的鲈鱼放掉，态度是那么坚决,是不讲理还是不爱我？

面对父亲坚决的态度，我是什么反响？为什么?


【才能闯关我最棒】
我不想放掉鲈鱼的原因是什么？（3个)

根据课文内容，用适当的词语概括我的心情变化。
得意→( )→(