文档介绍：论辩中的反客为主,通俗他说,就是在论辩中变被动为主动。下面, 本文试以技法理论结合对实际辩例的分析, 向大家介绍几种反客为主的技巧。(一)借力打力武侠小说中有一招数, 名叫" 借力打力", 是说内力深厚的人, 可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。例如,在关于" 知难行易" 的辩论中,有这么一个回合: 正方:对啊!那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严,可谓" 知难" 哪,对方辨友! (热烈掌声) 当对方以" 知法容易守法难" 的实例论证于知易行难" 时,正方马上转而化之从: " 知法不易" 的角度强化己方观点,给对方以有力的回击。扭转了被动局势。这里, 正方之所以能借反方的例证反治其身, 是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾: 辩题中的"知" ,不仅仅是" 知道"的"知" .更应该是建立在人类理性基础上的" 知" ;守法并不难,作为一个行为过程,杀人也不难,但是要懂得保持人的理性,克制内心滋生出恶毒的杀人欲望,却是很难。这样,正方宽广、高位定义的" 知难"和" 行易" 借反方狭隘、低位定义的" 知易" 和" 行难…的攻击之力,有效地回击了反方,使反方构建在"知"和" 行" 表浅层面上的立论框架崩溃了。(二)移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到" 四两拨千斤" 的奇效。我们把这一技法喻名为" 移花接木" 。《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例: 反方: 古人说" 蜀遭难, 难于上青天", 是说蜀道难走,"走" 就是"行" 嘛!要是行不难,孙行者为什么不叫孙知者? 正方: 孙大圣的小名是叫孙行者, 可对方辩友知不知道, 他的法名叫孙悟空, "悟" 是不是"知"? 这是一个非常漂亮的" 移花接木" 的辩例。反方的例证看似有板有眼, 实际上有些牵强附会:以" 孙行者为什么不叫孙知者" 为驳难, 虽然是一种近乎强词夺理的主动, 但毕竟在气势上占了上风。正方敏锐地发现了对方论据的片面性, 果断地从" 孙悟空" 这一面着手,以"悟" 就是"知" 反诘对方, 使对方提出关于" 孙大圣" 的引证成为抱薪救火、惹火烧身。移花接木的技法在论辩理论中属于强攻, 它要求辩手勇于接招, 勇于反击, 因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。比如,在关于" 治贫比治愚更重要" 的论辩中,正方有这样一段陈词: "…对方辩友以迫切性来衡量重要性,那我倒要告诉您,我现在肚子饿得很, 十万火急地需要食物来充饥, 但我还是要辩下去, 因为我意识到论辩比充饥更重要。" 话音一落, 掌声四起。这时反方从容辩道: " 对方辩友, 我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两码事……" 反方的答辩激起了更热烈的掌声。正方以" 有饭不吃" 来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性,反方立即从己方观点中归纳出" 无饭可吃" 的旨要, 鲜明地比较出了两者本质上的天差地别, 有效地扼制了对方偷换概念的倾向。(三)顺水推舟表面上认同对方观点, 顺应对方的逻辑进行推导, 并在推导中根据我方需要, 设置某些符合情理的障碍, 使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。例如,在" 愚公应该移山还是应该搬家" 的论辩中: 反方: ……我们要请教对方辨友, 愚公搬家解决了困难, 保护了资源, 节省了人力、财力,这究竟有什么不应该? 正方: 愚公搬家不失为一种解决问题的好办法, 可愚公所处的地方连门都难出去, 家又怎么搬? ……可见, 搬家姑且可以考虑, 也得在移完山之后再搬呀! 神话故事都是夸大其事以显其理的, 其精要不在本身而在寓意, 因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上, 否则, 反方符合现代价值取向的" 方法论" 必占上手。从上面的辩词来看,反方的就事论事,理据充分,根基扎实,正方先顺势肯定" 搬家不失为一种解决问题的好办法" ,既而均人" 愚公所处的地方连门都难出去" 这一条件,自然而然地导出" 家又怎么搬" 的诘问,最后水到渠成,得出" 先移山,后搬家" 的结论。如此一系列理论环环相扣。节节贯穿,以势不可当的攻击力把对方的就事论事打得落花流水,真可谓精彩绝伦! (四)正本清源所谓正本清源, 本文取其比喻义而言, 就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰, 从根本上矫正对方论据的立足点, 把它拉人我方" 势力范围" ,使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的" 顺水推舟" 法,这种技法恰是反其思路而行之。例如,在" 跳槽是否有利于人才发挥作用" 的论辩中, 有这样一节辩词: 正方:张勇,全国乒乓球锦标赛的冠军,就是从江苏跳槽到陕西,对方辩友还说他没有为陕西人民作出贡献,真