文档介绍：《爱的教育》教育名著读后感
《爱的教化》教化名著读后感
《爱的教化》教化名著读后感
时间：2022-12-21 12:55:5教化》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不一样，但是你会从《爱的教化》中，体会到以前经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不一样。
年轻出任教职时，满腔热诚的爱，期望能够全心全力扮演“为人师表”主角，然而在专业阅历不足、缺乏教学阅历、也没有好的方法之下，以前以「老师的权威」，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项竞赛中斤斤计较分数，以争取很多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。
不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关切与爱心与真心，发觉孩子们总会相对的赐予“回馈”。因此有“爱的教化”，才有“美”的回忆。
《爱的教化》教化名著读后感2
在这几天里，我阅读了《爱的教化》这本书，这本书里的每一个故事是那么令人感动。
《爱的教化》是一本日记体的儿童小说，原名是《心》。这本书以小学生的口吻，记述了发生在四年级的学生中的一百个感动人心的美妙故事。故事里的主子公主要是学生，还有老师以及学生的父亲母亲。他们都具有非常高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学特别深厚而极为真挚的爱。作者是意大利的亚米契斯。
最让我难忘的故事就是《争吵》这一个故事了。这个故事主要讲了主子公安利柯和他的好挚友克莱蒂不当心碰了安利柯的胳膊，让墨水溅到了安利柯的本子上。安利柯因为嫉妒他得了奖和一时的生气而报复克莱蒂的小误会。放学的时候，安利柯本想拿着尺子教训一下克莱蒂，克莱蒂的一番话让他们又成为了好挚友。这个故事体现了克莱蒂的宽容和大度。
读过了《争吵》这一个故事后，使我深受启发。接下来我讲一个发生在自己身上的故事吧。
还记得那个时候我上小学二年级。在一节体育课上，我和我非常要好的挚友也是因为一个小小的误会争吵了起来。事情是这样的，我和挚友在一起玩的时候，可不当心碰了他的胳膊一下，差点就把他碰倒，他生气地指责了我，还说了粗话。我忍不住也反了他一句。他忽然火冒三丈，我们俩之后还打了起来。在四周的同学的劝告下，我俩最终分开了。又相互向对方说了声对不起。经过了相互的致歉、宽恕，我们还是和好了。我觉得，宽容理解万岁。
读过了《爱的教化》这本书，不仅书里面的故事让我特别感动，更让我从中懂得了许多做人的道理。
《爱的教化》教化名著读后感3
偶然得到了这本《爱的教化》，因为成为了自己的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开，我就觉得非要看完不行了。
这本书采纳日记的形式，讲解并描述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心。爱的教化一书上每一个小故事都讲解并描述了一种不同的爱，特殊是每月故事更是让人感动，让我觉得世间到处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚动身去美洲，这需多少爱来支持他啊!然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。
书中还提到了这样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学，老师，校长都纷纷赞扬他是"牺牲自己的生命而救助挚友的人".还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地指责他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并"请"造事者起立，承认错误，从而培育学生有坦白过失担当责任的志气。
在我们的中小学教化中，“爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又何其难!在教化的整体相识上，作为一个完整教化过程的学校教化，它恒久不是也不行能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种冲突的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教化不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个须要不断努力的目标。
爱就像空气，充斥在生活的四周，充溢了人的内心，它的意义已