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文档介绍：家访心得体会
家访心得体会
家访心得体会
时间：2022-04-19 18:52:47 此刻家庭教化中存在的一些问题，这些都为我思索如何建设一个和谐良好的班级群众，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围带给了原始积累。此刻把自己的一些心得体会总结如下：
　　一、此刻学生的家庭状况差异非常大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。
　　虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都能够，家庭组织和关系也比较健全，但还是有许多让人担忧的地方。比如我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子，已经上高校了，但是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了(四十多岁)，所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长明显是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员，造成整个家庭的贫困。同样的，还有一些“留守”家庭的子女。比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差，他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差，比较“野”。应对这样的特别状况，我们老师要做的工作就更多了。
　　二、老师和家长的坦诚沟通，相互信任和协作是做好教化工作的关键。
　　平常我与学生的交谈中，明白有相当一部分家长成天忙于工作，极少照看、督促孩子的学****关切孩子的生活。而且做起教化工作来也相当的简洁、随意甚至粗暴。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选取家长，我们只能选取不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些异样表现，(与校内表现截然相反的)得到了这些信息，使我在今后的教化教学工作中更能对症下药。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。我们应当更加全面地相识这个问题，好好地与家长沟通孩子在校内的表现，更要取得家长的支持，因为仅仅依靠校内的教化是不完整是不能够的。
　　三、我们要更多地关切那些特别的孩子。
　　班级里的孩子是各不相同的，总存在一些“弱势群体”，对他们，我们要刚好、深化地从家长那获得信息，赐予更多的暖和和帮忙。我班的楚强同学，先天性患有严峻的散光、弱视，长期治疗还没有完全康复，家中母亲又是没有工作，小孩子性格非常内向。了解了状况后，我刚好调整了楚强同学的座位，在平常也更多地关注他，期望让他能感受到更多的关爱。
　　良好的家校关系是教化很重要的一环，而家庭和校内的这种联系主要的就是透过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作，透过这个平台着力去构建真正“和谐”的教化蓝图。
家访心得体会2
　　县教化局的“千名老师进万家”的老师家访活动正在各个学校如火如荼的开展。我校也不例外，学校支配我和其他三名老师组成一个组，以班主任为家访小组组长，负责对一个班的学生进行家访。
　　作为班主任，我觉得这项活动的开展有意义。一个班主任要想管理好班级的事务，除了须要有肯定的管理实力之外，比一般老师更深化的了解学生状况，摸清学生脾气，知道学生平常在家的表现，了解其家庭学****状况，知己知彼，将对班级管理特殊是对学生进行针对性教化将起到不行或缺的影响。
　　还清晰地记得毕业安排到学校工作时，当时在学校一批老老师的带领下，我走访过许多学生的家庭。每到一家，家长都盛情相迎，热忱让座，端茶倒水，开心地与我们老师谈起学生在家里的表现，谈学生的学****方法问题，谈学生的日常行为****惯。希望老师对其子女在学****方法上能予以一些指导，也希望在学校里老师能对其子女更加重视。这些家访活动和后来的教学成果变更了老百姓对我们学校的看法。
　　但是随着时间的推移，农村学校里许多老师移居到县城，农村的田间小路上很难发觉到老师家访的身影了，老师与学生家长的联系也仅仅限于电话联系或者每学期一次的家长会了，或者学生在学校里出了问题打电话通知家长到学校解决问题。我们知道家长会时间短家长多，有许多家长看到与老师没有时间交谈，他们一开完会就走了，只剩下很少一部分家长与老师沟通。就算与老师沟通的，沟通的也不够深广，所以就谈不上对学生进行针对性教化了。
　　上个星期我和我们组的老师走访了五个学生的家庭。虽然他们的状况我通过开学调查略知一二，也白纸黑字地记录在班主任工作实录上，但通过家访，我了解到了许多更深更具体的状况。一个学生其母亲在其两岁时就亡故，其父亲远在长沙打工，供应着两个小孩读书，大的在繁昌二中读书，家里仅有七十多岁的奶奶照看其生活，学****基本上靠自己，来自长辈的关爱特别少。另一个学生家庭更是特别，其父亲由于触犯刑法而入狱，一家人生活重担落在了其继母