文档介绍：科室培训总结
科室培训总结
科室培训总结
时间：2021-07-29 09:25:39 科室主任他的担子是很重的，要想把学校教化科研工作开展好，不但要求我们要具备良好的个人探讨水平，还须要我们有肯定的教化科研工作的管理实力，引领全校老师走正确的科研兴校之路。乐至县城东小学副校长熊德怀、童家镇中心小学杨伟两位老师带来了《学校教化科研管理策略》和《回来教科研本真提升老师素养》的精彩讲说，让我真正相识到了学校教化科研工作的困难性和提升老师个人素养的重要性。
内蒙古鄂尔多斯东胜区教研中心副主任李玉平老师给我们带来了精彩讲座《打开老师成长的节点老师有效探讨的实践与思索》；李老师的讲座很生动好玩，为了防止老师们再学****过程中疲惫，时时常组织大家开展小活动，看幽默而富有哲理的短片，让学****过程不再味同嚼蜡；李老师是闻名的“三小探讨”专家，三小探讨就是指围绕小现象、探讨小策略、积累小故事，听完李玉平老师的报告，我最感爱好的并不是这些探讨，而是他能把“小”做成“大”，能使自己从“草根族”里破茧而出、翩飞成“专家”的根由。他的一个观点给了我很大的启发。他说，我们可以采纳三轮追问法：出了什么问题，实行了什么方法？又出了什么问题，实行了什么方法？又有什么新的问题，又实行了什么新的方法？这唯恐正是他从一个民办老师快速成长为有着众多头衔的教化专家的根本缘由吧。刚毕业，讲课吸引不了学生，怎么办？换用讲评书的方法。学生听是爱听了，提高不了成果，怎么办？想些小点子、小策略激励学生巩固消化。一个人的点子总有用光的时候，怎么办？与其他老师合作沟通，共同开发。李玉平老师在对自己追问的过程中完成了人生从小舞台到大舞台的跳动，而我们欠缺的，可能是一次又一次的追问。
成都市东光试验小学发展室主任，成都市优秀教化科研工作者姜雪燕老师带来了讲座《三力九法梯度推动教科室管理策略》；姜老师是我们做为一线教化科研工作者的典范，她用自己的亲身实践告知我们什么才是真正的科研。
江苏省常州市局前街小学姜明红副校长的讲座《学校整体变革中教化科研活动的组织与管理》，教给我们如何组织和管理好学校正常的教化科研管理工作。如何让学校组织力气进行革新，做到从奉命到革新。
南京市溧水县东庐中学教育主任，“讲学稿”教学模式创始人之一的史正红老师为我们带来了一堂诙谐好玩的讲座《善战之人不战，善教之师不教》。史老师一开场就为全场老师提了提神，为大家带来了一小段黄梅戏，这让我们对史老师有了爱好。事实证明，史老师没有让我们悲观，他介绍了自己学校的发展变革史，还重点向我们介绍了“讲学稿”这一新的教学模式的制作、备课流程、设计原则、上课原则、管理、制度保障以及讲学稿下的老师观等重要问题，史老师这种模式的运用让我们看到了如何真正让学生成为教学活动的主体，而且充分发挥了老师集体备课的效果。史老师的很多观点让我感觉很真实，不愧是从教学一线成长起来的专家型的老师。我很佩服史老师的生活看法，乐观向上，幽默风趣，用一颗爱心去对待每一位学生。中国教化科学探讨院基础教化探讨中心主任，教化学博士陈如平的讲座《学校创新发展与教化科研》。陈老师的讲座主要共享了他就如何做好学校教化的创