文档介绍：3D打印技术专业课程安排
3D打印技术专业课程安排
一、专业介绍
2017年是中国“十三五”科技创新规划的重要一年，3D打印（增材制造）被列为中国制造业创新的重要组成部分，同时也为复合型专业人才的培养迎来了新的发展机遇
3D打印技术专业课程安排
3D打印技术专业课程安排
一、专业介绍
2017年是中国“十三五”科技创新规划的重要一年，3D打印（增材制造）被列为中国制造业创新的重要组成部分，同时也为复合型专业人才的培养迎来了新的发展机遇。
3D打印（3DP)即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，利用光固化和纸层叠等技术，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。
3D打印通常采用数字技术材料打印机来实现。常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，后逐渐用于一些产品的直接制造。该技术在食品加工、珠宝、鞋类、服装、工业设计、建筑、工程和施工（AEC）、汽车，航空航天、牙科和教育、地理信息系统、土木工程以及其他领域都有所应用。
3D打印存在着许多不同的技术。它们的不同之处在于以可用的材料的方式，并以不同层构建创建部件。 3D打印常用材料有尼龙玻纤、耐用性尼龙材料、石膏材料、铝材料、钛合金、不锈钢、镀银、镀金、橡胶类材料。
来设计、组织教学内容，进行教学实施，推行以过程考核和结果考核相结合的评价手段。以工学结合一体化课程改革为突破口，已初步形成“教、学、做” 合一的人才培养模式。
三、课程体系建设
1、中级工层次课程体系建设：
中级工阶段通过课程体系建设主要培养从事3D打印技术应用的中级技能人才。能胜任三维建模、3D打印设备操作、设备日常维护、3D打印数据采集、3D打印后处理（打磨、抛光、清洗、装配）等工作任务，具备较强的责任心、质量意识和安全意识，具有职业生涯发展基础。
主要课程有机械制图、机械基础、电工电子技术基础、极限配合与技术测量基础、机械制造工艺基础、3D打印技术概论、三大构成、三维实体建模、产品创意设计等课程，
2．高级工层次课程体系建设：
高级工阶段通过课程体系建设培养从事3D打印技术应用的高级技能人才。能胜任产品创意设计、逆向设计、设备故障诊断与调试、产品检测、产品质量分析与优化、3D打印数据采集与处理、3D打印后处理（上色、丝印、打标）等工作任务，具备较强的责任心、质量意识和安全意识以及一定的管理和协调能力，具有职业生涯发展能力。
主要课程有三维实体建模、产品创意设计、逆向工程与三维检测、3D打印设备操作与维护、3D打印工艺规划与数据处理、3D打印产品后处理、真空复模等课程。
设计并推行“工学两阶段，能力培养两层次”课程体系,形成“通用职业素质培养——综合职业技能训练——企业顶岗实****的课程体系，不断完善主干课程标准，形成纵向能力递进的层次关系。
第一阶段，实施通用职业素质和一体化课程教学。着力培养方法能力和社会能力，基本的三维设计能力，使学生掌握三维设计软件及3D打印机基本操作，为进入企业顶岗实****打好基础。
第二阶段，实施专业技能训练+企业顶岗实****学生在学****过程中，学****逆向设计、设备故障诊断与调试、产品检测、产品质量分析与优化、3D打印数据采集与处理、3D打印后处理等知识，主要培养学生适应企业岗位实