文档介绍：《课间十分钟》教学设计
《课间非常钟》教学设计1
教学目标：
1．课间活动守秩序，遵守嬉戏规则，做平安文明嬉戏。
2．课间休息时要做好下一节课的课前打算，养成良好的行为习惯。
教学重点：
合理地支配课间非《课间十分钟》教学设计
《课间非常钟》教学设计1
教学目标：
1．课间活动守秩序，遵守嬉戏规则，做平安文明嬉戏。
2．课间休息时要做好下一节课的课前打算，养成良好的行为习惯。
教学重点：
合理地支配课间非常钟。
教学难点：
主动开展有益的平安文明活动，懂得活动中要遵·守秩序和规则。
教学打算：
课件、卡片
教学过程：
一、创设情境，引入新课
《哦，课间非常钟》。
：你们喜爱课间非常钟吗？
今日，我们一起来学习第7课：课间非常钟。（板书课题）二、沟通感悟，梳理学点
1. 既然大家都喜爱课间非常钟，那课间非常钟你们都在做什么嬉戏呢？
，同学们的课间真是丰富多彩啊！老师这里有一些课间小嬉戏的图片，你们想看吗？（想）那好，我们就一起去看看吧。（课件出示各种做嬉戏图片）
。
老师有意不遵守规则，引出玩嬉戏要遵守规则。
，那你在玩嬉戏的时候有没有遇到过不快乐的事情？谁来说一说。
依据同学们的回答，总结玩嬉戏不但要遵守规则，还要留意平安，平安第一。
，假如不遵守规则，没有留意平安，就会不快乐。下面我们来看看课间都发生了哪些不快乐的事情。（课件出示）
、有序，学校大队部打算选一些小挚友来当平安小卫士，我们来听听大队部对平安小卫士有哪些要求，看看我们班的同学谁可以当一名平安小卫士。（出示课件）
你们想当课间平安小卫士吗？（想）那老师来选一选我们班的平安小卫十。
活动：我是课间平安小卫士，找一找课间活动做得不好的现象。
(出示课件)
跳桌子，追逐打闹，拥挤，踩花池，看书。
探讨：看书小结：课间休息只有非常钟，每个同学依据自己的须要可以做不同的支配。留意平安，遵守秩序和规则，我们就能拥有轻松欢乐的课间非常钟。三、重点引领，突破难点：
老师在课前做了一个小调查，发觉有些小挚友有一些苦恼，他们觉得课间非常钟太短，没玩够就上课了，结果还没来得及上厕所，喝水以及整理下节课所需的课本，你有过类似的状况吗？
大家想想，上课了，你没来得及上厕所，肚子会怎么样呢？假如上课铃响了才跑去上厕所，确定上课迟到，那样会影响老师和同学们正常上课。
课间非常钟很短，也很快乐，能不能光顾着玩呢？（不能）所以合理支配课间生活很重要。
如何合理支配课间生活：
，大家来探讨一下：下课后先做什么，然后做什么，最终做什么？
2、小组汇报。
为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？
3、师小结：课间休息时间不是很长，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题再去打算下节课的学习用具，然后再去踢毽子、拍皮球……这样做才是文明的小学生。四、总结运用，巩固提高