文档介绍:中学绩效工资考核实施方案
为了实施好义务训练学校实施绩效工资制度,提高学校训练教学水平和办学质量,提高教师队伍的整体素养,完善学校内部考核制度,充分发挥绩效工资考核的鼓励机制和约束机制,依据上级相关文件精神,结合我校实际,特制定我
中学绩效工资考核实施方案
为了实施好义务训练学校实施绩效工资制度,提高学校训练教学水平和办学质量,提高教师队伍的整体素养,完善学校内部考核制度,充分发挥绩效工资考核的鼓励机制和约束机制,依据上级相关文件精神,结合我校实际,特制定我校绩效工资考核实施方案。
一、根本原则
实施绩效考核工作应遵循以下原则:
、以人为本。敬重训练规律,敬重教师的主体地位,充分表达教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
、注意实绩。把师德放在首位,注意教师履行岗位职责、实施素养训练的实际表现和奉献。
、促进进展。鼓舞教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素养和训练教学力量。
,简便易行。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序标准,讲求实效、力戒繁琐。
5. 优绩优酬,差距合理。处理好工资安排均衡性和差异性的关系。既要坚持绩效工资考核安排中多劳多得,优绩优酬,重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜,也要适当考虑工资安排的均衡性。
6. 兼容并蓄,改革求进。处理好考核制度改革性和继承性的关系。对于学校旧的考核制度,经实践证明发挥作用好且符合绩效工资考核要求的,应当在新方案中予以保存。对于不符合要求的原学校考核制度应当修订完善。
7. 多元评价,综合考量。绩效考核要做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合的原则。要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。可以依据考核内容分类设立单项绩效考核实施方法
二、绩效工资考核的内容、考核方法及考核结果处理
绩效工资分为根底性绩效工资和嘉奖性绩效工资两局部。
(一)根底性绩效工资的考核
学校在编教职工,能听从工作安排,能履行岗位职责,完成学校规定的训练教学任务,根底性绩效工资全额按月发放。
对教职工消失以下几种问题,根底性绩效工资中的岗位津贴局部酌情予以扣除:
1. 师德方面存在严峻问题(进展有偿家教的;卑视、污辱学生,体罚或变相体罚学生造成不良影响的;以非法方式表达诉求的;干扰正常训练教学秩序;损害学生利益或学校利益造成不良影响等),经行政办公会争论打算,予以100元以上至扣完当月岗位津贴的惩罚,并视其熟悉及改良状况,在嘉奖性绩效工资考核中表达。
2. 依据《共青团路中学对