文档介绍：
学生养成教育工作总结
学生养成教化工作总结1
围绕我校的办学理念-----为每个学生的发展奠基，我校教学工作的养成教化，着重遵循“健全规范化体系”这条主线发展，落实“学生学********惯养地保障学生克服不良的行为****惯，为此，我们还建立了学生学********惯养成教化方面的相关检查和评价机制——“生生互查”和“老师检查”“教育处定期检查”通过各种检查机制保障各种制度和方案的落实，使学生的各项学********惯落到实处。评价时间上形成了日查、周评、月小结的管理制度。学生良好学********惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必需反复抓，抓反复。尤其是对那些学********惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力气去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用肯定的激励手段去鼓起他们奋进的风帆。因为学生终归还是孩子，老师的一丁点儿表扬确定，对他们来讲都是一种荣誉，一份傲慢的资本。为此，我校要求老师在对学生进行良好学********惯养成的教化时，都采纳多种形式的激励方式，以表扬为主，不仅能留意发觉学生的闪光点，让学生多感受胜利之感，还要主动为学生创建优点，用胜利的喜悦来强化学生的行为，从而使学生形成良好的学********惯。
（三）家、校两个阵地，亲密联系协作到位
孩子的学********惯养成除了学校教化外，家庭这个教化阵地是不容忽视的。很多家长在教化孩子成长的过程中急功近利，走入了不少的误区，所以我们在工作中，转变家长观念，创建相宜的家庭教化，为学生进行学********惯养成教化建立家庭保障。因此，我们利用家长学校对家长培训，用现代教化思想培训家长，使家长相识到养成好的学********惯的才是学生一生受用，每位家长都应全力以赴为孩子创建一个良好的学********惯养成的环境。在家长会上，给家进步行演讲、朗读、积累的展示，通过家长会切入如何培育孩子的各项学********惯，使每一位到会的家长受到了深刻的教化，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，受到了良好的教化，学校教化与家庭教化相互协作，养成教化的效果不言而喻的。家长们已相识到了学********惯养成教化的重要性，他们的教化子女的方法也随之端正了，多数家长都能留意以身作则，言传身教，规范自己的行为，逐步树立了科学育人的新观念。
家长是学生最早的老师。学校与家长常常保持联系，共同对学生实施养成教化。同心协力、同抓共管，教化的效果越来越好。
（四）培育学********惯，开展实践活动到位。
让学********惯实践化，详细化，是实施养成教化，提高学生学****实力，养成良好学********惯的重要方法。为此，我们努力为学生供应展示自己实力的机会，充分发挥学生的主观能动作用，开展了丰富多彩的学生活动，激发学生参加活动的主动性，突出学生的主体地位，使其自身的潜能得到充分地发展，以促进学生良好学********惯的形成。开展了以下形式多样的活动：
1、优秀作业、错题集展2、“我的学********惯小故事”演讲赛3、写规范字竞赛4、各年组的****惯养成特色展示5、主题读书活动…………
以各种节日为契机，培育学生主动参加、自我学****的实力。如每年三?八节、六?一节、七?一、九?十老师节、十?一国庆节等大型节日，为学生组织主题演讲、读书竞赛或作业展等，各种各样的有助于学********惯养成教化的主题活动。比一比、看一看，激发学生养成良好学********惯的主动性。
（五）全员育人格局，构筑育人网络到位。
我们通过校内组织机构、校外家庭教化的建设开展、学生社团的发展，着力组成三个机构，培育三支队伍，建立三大体系，构筑起了校内外结合的立体养成教化工作网络，形成了全方位育人格局。把学********惯养成教化的触角延长到学生学****生活的各个方面，打破了传统教化封闭的局限，建立起了学生独立、自治、自理的机制。
三个机构指：1、以党组织和行政组成的的决策机构——领导小组，负责学********惯养成教化工作的决策和指挥。其详细任务是：①明确目标，制订安排，使学********惯养成教化详细化。②组织队伍，统一思想，使学********惯养成教化途径整体化。③完善各项制度