中小学教师培训心得体会.docx

文档介绍：中小学教师培训心得体会
通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质简单的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过简单的、长期的学****过程。以下是整理的中小学教师培训心得体会，欢送大家借鉴与参考!

中小学教师培训的学****却不能停顿，而是新的开头。我们训练学生必需要树立终身学****的观念，要熟悉到训练的任务不只是传授现有的学问，更重要的是充分利用现代训练技术，以保持学生剧烈的求知欲和学****动机，使学生学会学****把握学****方式和方法，学会终身学****这次培训我获得的不单纯是训练技能，更多的是从专家和学员身上学到的一种钻研和刻苦的学****精神，这种精神让我终身受益。不想说再见，由于有太多的不舍，完毕是新的开头，精彩依旧……
中小学教师培训心得体会3
作为265工程的首批学员，我荣幸地参与了今年暑假为期十天的培训，倾听了专家教授的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名中年教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学****我信任自己是有所收获的。我的训练观念进一步得到更新，真是受益非浅。
作为一名教师，要坚持不断地学****乐观进展学问的更新。李教授讲解的现代训练技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速进展，训练现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代训练技术的快速兴起，正猛烈地冲击着高中各学科特殊是地理学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学****方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“训练要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。地理教师应与时俱进，适应时代的进展，正确熟悉网络环境的特点，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践力量，培育学生的创新精神，促进中学地理教与学的改革深化。网络环境下的教学教师不再是学问的权威。在网络环境下，谁拥有网络，谁就拥有学问，教师不再是学问的容器和载体，学生的思维灵敏、兴趣广泛，电脑操作技能强，猎取学问快，他们完全有可能在某方面拥有比教师更多、更深刻的地理学问。因此，在网络环境下，教师应放下架子，转变观念，从学问的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学****的指导者、学****生活的组织者、合作探究的辅导者。


总之，通过这十天的培训，我开阔了视野，学****了许多的训练教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的训练教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学****理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探