初中物理教学中存在的问题及对策.doc

文档介绍：初中物理教学中存在的问题及对策
　　初中物理教学中存在的问题及对策
　　初中物理是学生们接触的新科目，同时又因为很多学校老师素质不行，师资力量不够，物理教学得不到足够的重视，致使物理教育存在很多问题，要进步物理教学质量，就需要分析这些问初中物理教学中存在的问题及对策
　　初中物理教学中存在的问题及对策
　　初中物理是学生们接触的新科目，同时又因为很多学校老师素质不行，师资力量不够，物理教学得不到足够的重视，致使物理教育存在很多问题，要进步物理教学质量，就需要分析这些问题以及提出相应解决对策。
　　1初中物理教学存在的问题
　　，课时少，内容多。
　　初中的学习科目比小学明显的增多，而上课时间却增加的不多，更何况物理不是学习中的所谓的主要科目，安排的课时更是寥寥无几。一般来说，各省的学校根据各自省份的教育局规定安排课程，物理课大约就是一周2-3节。然而并不是所有学校都合适这种课时安排，加上一些学校盲目执行教育局的命令，更加深了教本文由论文联盟搜集整理学内容与教学课时的冲突。例如：九年级的物理全一册共有十章，每一章平均有五小节，有的小节内容比拟复杂，学生较难理解，需要两到三个课时才能上玩。大约一本书需要七十多个课时才勉强上完，可目前的物理课程安排只有六十个课时，这就给初中物理教育工作带来了很大难度。再加上現在越来越重视教育，学生人数不断增加，这就使得老师在每个班级单个辅导的时间减少，学生在课堂上留下的问题便会积压，使得课堂效率大大降低。同时，老师需要在如此短的时间将知识点全部交完，增大了老师的备课量和修改作业量，这样一来，课堂上的教学也变得仓促，工作量大更容易出错，也影响了学生对知识的吸收才能，阻碍了学生对知识的掌握。课堂上孩子们似懂非懂，课下学生们又把大量的时间交给语数英三科，交给物理的时间少之又少。课上迷糊不清，课下花不了时间，再加上物理主要要求理解掌握，需要学生花时间理解，更使得课堂效率大大降低。
　　，实验教学被无视。
　　实验教学是物理教学中的重要组成局部，学生通过做实验加深对物理现象的理解和对物理原理的应用，进步学生的物理理论创新才能和动手才能。物理实验教学中包括对物理过程和物理研究方法的教学，能改变学生的思维方式，让学生真正学会方法的应用。而如今的初中物理教学，往往只有理论教学而无实验教学。出现这种现象的原因一是因为学校对于理论教学的重视不够，他们没有看清实验教学的好处，因为怕费事，怕学生们在实验过程中出现平安问题或者担忧在实验室中不能很好的维持秩序，从而使很多老师放弃实验教学，因此达不到新课改中对物理教学改革的要求，影响教学质量。二是因为实验器材的缺乏，很多偏远山村和农村的学校都没有一个正规的实验室，导致实验教学进展不下去。老师假如想要上一节实验课，在课前要花大力气准备实验器材，可能一个班级50多个学生只有一套实验器材供老师在讲台演示，这更加大了实验教学的难度。因此，政府部门应该加大关注力度和教育投资，完善教育所需实验器材，为物理课堂进步效率。
　　
　　由于如今一贯地提分式教育，而物理在中考中的分数不多，所占比例相对于语数英三科少得可怜，因此，在很多学生和家长眼中，初中物理没有受到足够的重视，导致了学生对于物理的学习兴致不高，有的学生甚至在物