文档介绍：中班下健康活动教案40篇
第1篇教案
训练教学活动目标：
“骑自行车”将幼儿的心情导入到活动中，复****听信号走和跑的力量。
，充分展现自己的制造潜能，体验胜利的欢乐。
事情自己做。
3、通过看表演、竞赛活动，培育幼儿的自尊和自信。
4、培育良好的起床****惯。
5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活****惯。
活动预备：
1、情景表演：小花熊和小黑熊。
2、实况录像：①幼儿在园午睡室起床的情景。 ②一幼儿在家起床的情景。
3、汽车的音乐、电话机(玩具)。
4、幼儿已学会自编儿歌《起床》。
活动过程：
一、导入活动
1、幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起》。 提问：这首歌主要讲了一件什么事?
2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的?
(师：真棒，许多小朋友的小手真灵活，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。)
3、放电话铃声，师接电话，并告知幼儿是熊妈妈打电话来邀请中⑵班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的?那么，我们一起去看看，好吗?
4、放开汽车的音乐，幼儿自由律动。
二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提问：
1、熊妈妈家有哪两个宝宝?
2、你喜爱哪只小熊?为什么喜爱它?
3、你们喜爱小黑熊吗?告知小黑熊，怎么做你们就喜爱它了?
教师小结：小花熊真能干，在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的事情会自己干，我们奖给它一朵笑脸花。
4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等，我们怎样去鼓舞他?(幼儿以鼓舞的口吻激发小黑熊的自信念)如：幼儿说：“我以前不会穿衣服，教师、妈妈教我后，我渐渐地会穿了。”
三、看实况录像①
1、小朋友都看到自己了吗?你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的?
2、你还看到谁?她是怎样起床的?
师小结：小朋友和小花熊一样能干，大多数小朋友在幼儿园不要教师穿衣，只有个别小朋友教师帮一下忙他也会穿了，有的小朋友甚至还帮忙其他小朋友。
过渡语：刚刚去了小熊家，现在想不想去小朋友家看看?
四、看实况录像②
1、她是谁呀?
2、这位小朋友在家起床时是怎么做的?(用先……再……最终来叙述)
教师小结：这位小朋友真了不起，在幼儿园在家一样，都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的，教师也要奖给她一朵笑脸花。
3、集体念儿歌《起床喽》。
五、穿衣、系鞋带竞赛。
1、师：我们来一个穿衣、系鞋带竞赛，好吗?教师这儿还有很多笑脸花，假如你们有进步，笑脸花就会跟你交朋友，假如这次你拿不到笑脸花，怎么办?
2、有目的选择依靠性强的幼儿参与竞赛。
3、品德训练：看到小朋友的进步，笑脸花很快乐，也盼望你们以后在家去园一个样，坚持自己的事情自己做。笑脸花连续跟你做朋友，你们有信念吗?
第4篇教案
活动目标：
、***裤，初步形成根本的生活自理力量。
、开心与自信。
，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
，提高他们动作的协调性。
活动预备：
学****包《安康/社会 我会做2》;幼儿、教师的一件套头衣服、开襟衣活动过程：
一、，请个别幼儿上来示范穿衣。请其他幼儿说说其穿衣挨次是否正确。
。再请个别幼儿说说穿衣服的挨次。
。
，请有穿套头衣的幼儿将外套脱下自己进展穿衣操作。