小水滴旅行记.doc

文档介绍：小水滴旅行记
活动目的：
1、倾听故事，理解故事的情节、内容、初步理解水的循环过程：水————水蒸气---—水。
2、能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程。　　
3、激发观察自然现象的兴趣.
活动准备：
1、《小朋友的书—小水滴旅行记
活动目的：
1、倾听故事，理解故事的情节、内容、初步理解水的循环过程：水————水蒸气---—水。
2、能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程。　　
3、激发观察自然现象的兴趣.
活动准备：
1、《小朋友的书—奇妙的水和风》、磁带、白纸每人一张、记号笔人手一支。
2、教材详见省编大班上P246。
活动过程：
一、老师分段讲述故事《小水滴旅行记》。
猜测想象，提问:小水滴的家在哪里？它们可能到哪里去旅行?
结合《小朋友的书 奇妙的水和风》第3--8页“小水滴旅行记"画面，听故事理解小水滴的旅行过程.
提问：
（1)大海中的小水滴怎么会飞起来了？
(2)变成水蒸气的小水滴到哪里去了?
(3）小水滴怎么回到地面上的？
二、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。　
1、说说小水滴旅行经过了哪些地方？在大海里游动—-在太阳照射下蒸发—-在空中飘浮——被冷风吹—-变成雨落下-—变成雪花飘落。
2、幼儿在纸上进展绘画记录小水滴旅行的经过。
提示幼儿用箭头的方式，表示小水滴旅行的方向和经过.
三、展示幼儿记录的材料。
放在实物展示仪放大,让大家互相交流自己记录的材料，讲述小水滴旅行的经过。
评估：
1、理解故事，理解水的循环过程：水--——水蒸气-—--水。
2、能用绘画的形式记录小水滴的旅行过程.