文档介绍：中班一日活动方案
中班一日活动方案1
活动目标：
1、大胆讲解并描述自己快乐、生气时的心情体验，与同伴进行情感沟通。
2、学****表达自己对别人的劝慰、关切，感受帮助别人所带来的欢乐。
3、培育幼儿健康活泼的性格。
组4月12日中班组4月13日中班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪伴。
活动流程：
9：00--9：40参观公园，感受春天的漂亮9：50--10：20点心时间，感受共享的欢乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的干净10：30--11：30节目嬉戏时间，感受春天的欢乐11：30--12：00放风筝竞赛，感受放飞的欢乐12：00活动结束活动要求：
1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动支配与留意事项，要求详细明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会帮助老师完成。家委会成员协作老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、平安、嬉戏材料、场地布置等。
3、全部老师在活动时提前一天上报参与人员名单及详细支配，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细微环节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节平安防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级平安工作第一责任人，全面负责幼儿出游平安工作;副班老师负责协作班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育老师负责照看好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游平安工作。
5、活动前，班级老师要加强对幼儿进行春游春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，随时清点人数。
中班一日活动方案4
活动目标：
1、激发幼儿对四周事物主动探究的欲望，提高视察实力，培育乐于同伙伴相互合作共同创作的精神。
2、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得爱惜四周的环境。
3、培育幼儿敏锐的视察实力。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动打算：
1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。
2、三张已规划好的小区图版面。
3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动过程：
一、起先部分
1、赏有关小区的录象。
2、请小挚友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。
3、老师小结
二、基本部分
1、提出新任务：让我们也来建立一个漂亮的小区。
示范网络图：你会在小区里建立些什么。
2、三张小区规划图，让幼儿分组进行探讨后请一幼儿讲解他们的设计方案。
3、示范制作，讲解重点。
4、提出要求：请幼儿留意卫生和平安，幼儿之间可以相互帮助合作。
5、幼儿操作，老师巡回指导。
三、结束部分
1、请幼儿介绍制作好的小区。
2、住进新小区后，我们应留意些什么?
中班一日活动方案5
活动目标：
1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿限制手部动作的实力。
3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动打算：
1、妈妈的照片若干，发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
活动过程：
一、谈话活动
1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?
你们有没有细致看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗?
那你妈妈的头发是怎样的?
(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)
2、老师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?
(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)
3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢?
(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)
二、观赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
1、老师：你们看，今日老师把谁的`妈妈请到了电视机里?
这位妈妈的头发是什么样的?
2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、老师：现在你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗?
设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形态的?脸上有什么?
2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?
幼儿自由探讨后个别介绍。