文档介绍：中班音乐老师老师我爱你教案反思
1、中班音乐教师教师我爱你教案反思
活动目标
1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验喜爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的心情。
2、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达我先播放歌曲《教师我爱您》，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们答复这首歌的名字，经过教师的引导和提示，让孩子们回忆刚刚听过的歌，观看图片，渐渐体会，答复出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 《教师我爱您》让孩子们说一说教师的工作。通过孩子们的平常观看，发挥孩子们的总结及其语言表达力量。
教师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而精确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐观赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗读歌词。通过歌曲的学唱，，让孩子加深对教师节的熟悉，同时让幼儿发自内心的对教师的喜爱和敬意。
3、大班音乐歌曲教师教师我爱你教案反思
活动目标
1、理解歌词，把握顿音唱法并学会唱这首歌。
2、喜爱并敬重教师的情感。
活动预备与幼儿组织过谈话，平常教师是怎样关怀爱惜小朋友的?
重点与难点活动过程(预设)
1、启发幼儿回忆平常教师是怎样关怀爱惜小朋友的?9月10日是谁的节日?
2、教唱歌曲。
(1)、出示图片，图片上有很多小朋友为什么给教师献花，引导幼儿知道9月10日是教师节，教师教小朋友学****唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本事，教师工作很辛苦，激发幼儿爱教师的情感和学唱歌曲的愿望。
(2)、教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。
(3)、教师再唱一遍歌曲：你听到教师唱了什么?
(4)、幼儿答复后，教师再次唱一遍歌曲。
(5)、幼儿跟学歌曲3遍。
变换形式让幼儿练****唱歌。
活动反思：
在活动过程中，我先播放歌曲《教师我爱您》，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们答复这首歌的名字，经过教师的引导和提示，让孩子们回忆刚刚听过的歌，观看图片，渐渐体会，答复出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 《教师我爱您》让孩子们说一说教师的工作。通过孩子们的平常观看，发挥孩子们的总结及其语言表达力量。
教师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而精确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐观赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗读歌词。通过歌曲的学唱，，让孩子加深对教师节的熟悉，同时让幼儿发自内心的对教师的喜爱和敬意。
4、中班主题《教师教师我爱你》教案反思
活动背景：
教师是影响一个人一生的人，在孩子成长的道路上，教师的影响是巨大的，有时甚至起着打算的作用。人们赞誉教师是“手执金钥匙的人”，由于他们可以翻开孩子心灵中才智的大门;人们称颂教师是“人类灵魂的工程师”，由于他们能够把孩子的生命雕塑得更高尚……培育孩子敬重教师，在金色九月，秋风送爽，在这个如诗似画的季节，迎来了最值得共庆的日子，为庆祝教师节，开展了“教师教师我爱你”主题训练活动。教师们依据这次的教师节契机，开展了这次活动，中班组的幼儿动手力量有肯定的根底，他们通过《我为教师做朵花》、《献给教师的贺卡》等活动，感谢教师的辛勤付出;将关爱教师的活动融入到各项活动中，如通过音乐活动《教师，教师我爱你》、社会《教师的工作》、《教师节》等，引导孩子在唱唱、跳跳、说说、做做中，加深了对教师节的熟悉，有效激发孩子敬重教师的情感。幼儿在欢快而又轻松的气氛中把握了学问。
活动目标
1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验喜爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的心情。
2、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。
3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4、在活动中将幼儿得意的一面