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小学六年级数学工作总结
小学六年级数学工作总结1
六年级下学期是小学六年这段时间里最重要的一个学期，不仅是学生们学****压力最大的一个学期，同样也是我们数学教学工作最有压力的一个学期。学生学问驾驭状况进行实力的测验，测验后我对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬；对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的教学调整。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。
四、狠抓学风、班风，创新评价，激励学生全面发展。
课堂上大部分学生都能用心听讲，仔细完成作业。但有为数不少的学生，学****上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严峻影响了学生学****成果的提高。对此，我开展诚信教化，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的考风，严厉指责抄袭作业的行为。同时我激励学生的学****热忱，促进学生全面发展的手段。特殊对后进生的评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学****的结果，更关注他们在学****过程中的改变和发展。
总之，本学期的教学工作有胜利的地方，也有许多的不足，比如说，对新的教学改革理念驾驭不是很好，将新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的留意力、自己的教学阅历不足等。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶。
小学六年级数学工作总结3
新课标的推行是国家“十五”安排的重点项目，为了在下一学期更好地落实《新课程标准》的教学要求，更好地协作学校《自主、合作、沟通式目标教学课堂教学结构模式》的探讨，现将六年级数学学科提高工作总结如下：
一、取得的主要成果
1、在开学初期，结合本班实际，和学生及备课组成员一起，制订了具体的学****安排及教学安排，并提出了一些变更学生学********惯和班纪班风的建议，形成了良好的学****风气。并在班上协议共同努力，提高成果。
2、每一节课都仔细而具体地备课，针对学校课题探讨，无论在教案还是教学过程中都充分体现三维目标教学环节。
3、尝试引导学生运用“自主、合作、沟通式”的学****方式进行学****课外，让他们带着目标进行预****并尝试自己找寻目标和重难点；课内，引导学生通过自主探究、合作沟通驾驭数学学问，领悟数学思想。让学生在目标的导向下，开展开心、有效地学****活动。
4、对于每堂的反思，都仔细地总结。对于他人上的示范课、优质课，也仔细地学****学****他人做得好的地方，以弥补自己的不足。
5、自己以身作则，对作业批改规范仔细。也以同样的方式要求学生，作业格式工整。对未能达标的学生加以辅导，让他们在“优+”的激励下重拾自信。发觉学生存在的问题，刚好帮助解决，让学生喜爱数学，这样的教学效果就会事半功倍。
6、一帮一的学****小组取得了很好的效果，每天早晨和中午一到学校就在学****组长的带动下进教室学****形成了良好的班风班纪。
二、存在的不足
1、对待后进生耐性不够，有的题讲解两三遍都没有做对，声音就会大起来。
2、对于课堂中小组合作学****班级人数过多，不好开展，觉得困难很大。有时自己放不开，怕一乱就收不回来；又怕一乱，打乱了教学安排，影响教学成果。
3、对学****小组的学****状况，没有刚好反馈，刚好监督检查，导致一些学生应付了事。
4、学生的作业诚信度不高，总是教化也没有取得明显的成效。
5、课堂中，板书也不够规范，字迹在写得快时有些潦草。
三、改进的措施
1、对待后进生要多一点耐性，发觉他的闪光点，了解他的微小进步，并刚好的表扬，让他们树立能学好数学的信念；
2、在平常多进行