文档介绍：精选学****资料
- - - - - - - - -
学****必备 欢迎下载
第十三章第三节《 “ 伏安法” 测电阻》教学设计方案
课题名称 “ 伏安法” 测电阻
科目 物 理 年级 九年级（ 4）班
教学课件；
3、 上课环境多媒体大屏幕环境；
《“ 伏安法” 测电阻》教学过程描述
〔一〕复****旧知
教 学 活
1、欧姆定律的内容是什么？
.
动 1
2、欧姆定律的公式是什么？它的变形公式又是什么？可以用这些变形公式求哪些物理量
一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比；
公式 I=R/U
推出 R=U/I
U=IR
教 学 活
（二）导入新课
动 2
1、提出问题
老师：（展现小灯泡）假如要测量这个小灯泡的电阻,需要测量哪些物理量？用什么方 法测？
教 学 活
（板书：第三节
“ 伏安法” 测电阻）
（三）试验探究
动 3
1、提出问题
电流可以用电流表测量,电压可以用电压表测量,欧姆定律又确定了电流、电压、电阻的 关系,能不能用电流表、电压表测量一段导体的电阻呢？
2、制定方案和设计试验
如想设计这个试验,那么它的试验原理是什么？需要哪些器材？如何设计试验电路图？
试验原理： I=R/u 的变形公式 R=U/I
试验器材：带电池盒的电池两节、电压表、电流表、滑动变阻器、 的小灯泡,开关各 一个,导线如干；
试验电路图：
3：进行试验与收集证据
试验步骤
名师归纳总结
- - - - - - -
第 2 页,共 4 页
精选学****资料
- - - - - - - - -
学****必备 欢迎下载
（1）依据设计的电路图连接电路（留意开关、滑动变阻器、电压表、电流表的使用） , 连
接电路要按肯定的次序进行,如可以从电池的开头,依次连接开关、其它电路元件直到电
源负极；
（2）检查无误后,闭合开关
S,调剂滑动变阻器, ,使灯丝暗红、柔弱发光、正常发光,各
测一次电流值和相应的电压值,分别读出电压表、电流表的读数,填入表格；
（3）运算出灯丝在上述几种情形下的电阻值；
试验次数
电压（ U/V）
电流（ I/A ）
电阻 〔R/ Ω 〕
灯泡亮度
1
灯丝暗红
2
柔弱发光
3
正常发光
（4）合作沟通与得出结论
沟通各小组的试验数据,
争论 :a: 灯丝的电阻在不同的工作状态下是否相同？
b: 随着灯
丝发光亮度增加,灯丝温度增加仍是削减了？明灯丝电阻跟灯丝温度高低有什么关系？
c: 测出的电阻值是增加了仍是削减了？这说
归纳总结：小灯泡在不同的工作状态下,电阻不同,小灯泡的电阻随温度的增加而真增大；
教学活 （四）小结
动 4
教学活 （五）作业： P88 页第 1、2、3 题
动 5
名师归纳总结
- - - - - - -
第 3 页,共 4 页
精选学****资料
- - - - - - - - -
学****必备 欢迎下载
《伏安法测电阻》教学反思
通过本节课的学****我觉着有很多感受,即有新的课改精神,又有一