文档介绍：拨动那一根独特的琴弦

无意中看到书一本《优秀小学班主任一定要知道的八件事》，原想着这样一本专业性较强的书，看起来肯定乏味。信手拈来,没想到，我被作者甄珍流畅的语言,详实的案例,行云流水般地描绘给深深
拨动那一根独特的琴弦

无意中看到书一本《优秀小学班主任一定要知道的八件事》，原想着这样一本专业性较强的书，看起来肯定乏味。信手拈来,没想到，我被作者甄珍流畅的语言,详实的案例,行云流水般地描绘给深深地吸引住了。她的班主任观，生活处处皆教育,“边学做人边学做学问”的育人观,“用高尚的师德滋润、新时期的课程培养、优雅的环境熏陶、多彩的生活锻炼、丰富的活动启迪、优秀的文化滋养、促进学生安康开展”的学生观……“８件事”，正是默默耕耘在班主任工作岗位上的千千万万名老师，用辛勤的汗水和劳动的智慧所谱写的新世纪教育的华章。
苏霍姆林斯基说:“在每一个孩子心中最隐私的一角,都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我们的话发生共鸣，自身就需要同孩子的心弦对准音调。"
我们如今接触的这些孩子越来越有个性,总觉得越来越难教了。今年接了五年级四班，我明显觉得孩子们长大了，心也大了，思想也更独立了。虽然班主任也做了十几年，但是面对这帮“小大人”，？在我看来，这是摆在我眼前的一个考验。因为我明确的意识到，班主任教育工作的成功和否取决于多种因素，而良好的师生关系是产生最正确教育效果的重要条件。反之，这个班级就很有可能成为一盘散沙，无法形成班级凝聚力，施行教育也会事倍功半。甄珍老师书中的第７件事
“建立良好的师生关系"给予了我深化的启示：“将心比心，同理共情”、“真诚取信，和谐快乐”、“笔谈交流，深度沟通”、“玩知名堂，童心永驻”……这就像一把把金钥匙，指引着我开启着学生的心扉，更让我拨动着那根根琴弦，弹奏出和谐悦耳的优美旋律！
由于本班学生学****成绩很差，学生学****没有自觉性，全校都知道的差班。同学们升到五年级，同学们都长大了一岁，我觉得应该懂事了。可是在几周之后，我发现班级里很多事开展起来都不顺利：班干部不得力，对于班级的大小事务不闻不问；上课的气氛也不活泼，很多学生都不愿意举手发言。发现了这样的状况之后，