文档介绍：中考备考的学****心得
初中阶段是学生成长的关键时期,学****环境以及身体发育都有了很大的变化,她们需要一个适应期和一些心得体会。下面是整理的中考备考学****心得，欢送大家阅读共享借鉴，盼望对大家能够有帮忙。
中考备考的学****心得1
(一)积存运用局部。
书写：标准学生的书写，强调书写标准的重要性，主要在作业和答卷上严格要求，设置卷面分，以此培育学生良好的书写****惯，力求到达能够标准、工整、美观的标准。
字词复****按册复****对于字词的音、形、义的识记和理解。先引导学生整理每册书中的重点字词，主要是指课下解释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，主要利用寒假由学生自主完成。
古诗文积存：考试的范围根本是初中教读篇目中要求背诵的篇目。学生在记忆过程中常常会消失记忆混淆，张冠李戴;默写时胡乱填写;书写时添字、漏字，写错别字等现象，因此我们在九年级上学期对六册课本中的重点作家作品进展复****稳固，让学生在理解的根底上背诵记忆，重点理解表达古诗词主旨或说明志向的句子，含有哲理的句子，颇具文采的句子。因此，我们在指导复****时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实(固然，对根底比拟差的同学，教师要归纳出重点句，重点把握)，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平常默写中常常出错的字，更要时时“温故”，明确地告知学生评分的标准(每错一字该题即不得分)，要求学生时刻牢记：一字出错，满“盘”皆输。在古诗词积存运用这块，采纳了多种积存方法，可根据季节分类，根据抒发的感情分类，按分类，按朝代分类，让学生清楚地看到中考题以及中考考点。古诗文积存我们贯穿教学始终，直至中考，每节课回忆一到两首，并且每天印发两页精选的中考默写典型题，这样学生循环记忆，就比拟扎实了。
关于语言运用的复****主要通过专题训练来落实。
①病句修改的训练：针对常见的病句类型进展训练，由于辨析和修改病句需要学生把握肯定的语法学问，而我们学生的语法学问相对来说是比拟薄弱的，所以在复****中主要提示学生留意病句修改中八种常见的题型，即留意关联词的前后搭配;留意消失“制止”“防止”类词的句子;句中消失多个否认词时要留意;留意句中的介词;留意并列短语的搭配、语序状况;留意有关数量增减的句子;留意消失“能否”“是否”等词的句子前后搭配状况;留意句子中词语的感情颜色;在复****中将讲练相结合，每讲一个病句类型都搭配相应病句加以稳固，最终再做综合训练，学生的病句修改力量得到了很大程度的提高。
②新闻概括题，此题型重在考察学生辩识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的力量。一般题型有拟写新闻标题、概括一句话新闻、补写新闻导语等，在文字组织方面往往附加“限字表达”要求。我们训练时实行以下方法：一是检索要素概括法。新闻属于记叙类文体，找出新闻中时间、地点、人事等要素，有助于整体把握新闻内容，概括出所需答案。二是提取中心加工法。提取能反映新闻主旨的中心句，依据题干要求，结合新闻材料语境，进展适当加工，组织出答案，力求精而准。
③名著导读：我们农村的中学生的课外阅读量很小，实事求是的说，学生很少能阅读到课标中规定的名著篇目，而名著又是中考中必考的一个内容，为此我们以每册书后面的导读内容为重点，分步进展训练。首先要求学生了解每一篇名著的也许内容和相关的情节，尤其是《水浒传》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《朝花夕拾》等几部经典作品，务必使学生能够了解作品中人物的主要事迹和性格，对名著的整体、名著中的一个人物或一个故事情节有自己的正确的评价。并且通过做两三年以内的中考试题来加以稳固。
中考备考的学****心得3
通过本次的网络学****使我对初中语文教学感想很深，体会许多，受益匪浅。我深深地被专家教授们对训练教学中的很多精辟见解所折服，更被班级学员们的参与培训的热忱所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“乐中学，学中乐。”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经受了紧急，也曾有过无助，但这些都成为了过去，由于这次培训我受益匪浅，收获许多。
一、倾听专家讲课，在收获中提高。翻开电脑，我立刻就被这样全新的培训方式所吸引住了，特殊听了专家们的报告，更是被专家们独到的训练理论所吸引。“书到用时方恨少”倾听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，很多困扰