文档介绍：图书”三个三分之一“管理方案
沙子坡镇中心完小图书三个三分之一
管理方案
根据印教发［2015]120号文件，《印江自治县中小学“三个三分之一”图书管理实施方案》.我校现作出如下安排。为了让学生图书”三个三分之一“管理方案
沙子坡镇中心完小图书三个三分之一
管理方案
根据印教发［2015]120号文件，《印江自治县中小学“三个三分之一”图书管理实施方案》.我校现作出如下安排。为了让学生方便阅读，喜爱阅读,广泛阅读，不受时间束缚,不受空间限制，变图书封闭式管理变为开放式管理，变“要我读书”为“我要读书”,真正发挥学校图书资源的价值作用，我校立足因地制宜、取用方便、存放安全、易于管理的原则，特制定本方案：
一、图书分配
把学校现有图书分成三部分，分别存放在图书室、教室、宿舍走廊。即将师生借阅率相对较低部分图书存放在图书室,师生按规定时间借阅；将师生借阅率、使用率相对较高的图书和的工具书等资料存放在教室（每班每周50本左右），师生随机借阅。学校分别将有注音的图书和简单的童话故事类图书等放在低段组的6个班级;文学类、历史类以及名著等图书放在中高段组的11个班级；将课外阅读的报刊杂志和可读性强的优秀书籍存放在学校宿舍走廊（每楼每月100本左右）。
二、图书管理
存放在图书室的图书由学校图书管理员严格按照《省教育厅关于进一步加强全省中小学图书馆(室）管理工作的通知》，要进一步健全和完善图书管理和借阅制度，实施中小学图书规范化和信息化管理。要定期更新图书,对破旧残缺、可读性不强和不适于师生阅读的书籍要坚决下架，对新进图书要严格把关，。每学期开学由图书室管理员统一配发，各段的班级图书在每周一轮流互换一次，年级轮流结束统一收回,一个月开始再配发图书。低段组（
一、二年级)班级图书由该班班主任负责本班的图书更换，实行统一收发和借阅登记管理，中、高段倡导学生自主管理,在班主任的领导下建立学生图书自主管理制度和监督机制，各班中培养一批素质优良、业务能力强的图书干事，负责本班的图书更换、借阅、登记等有关图书管理事务，三至六年级班级学生写好读书笔记，
四、
五、，推选专人负责本楼层的图书更换、借阅登记。充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。对学生开展“爱护图书”的专题教育，定期交流自主管