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小学英语教育实****总结
小学英语教化实****总结1
为期五周的实****很快就结束了，现在回想一下，自己在这期间的收获真的是许多。这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简材。
教材乃上课之本，多看教材对于上课是有特别大的好处的。我教三年级之前虽然也看了要教那一节课的内容，但却没有细致研磨这个环节究竟要留意的细微环节有哪些。并且上课之前也没有了解学生之前都学过哪些内容，忽视了课堂口头语对学生来说的难易度，导致学生听不懂我的指令。
亲身上过课才发觉，只有经过具体的阅读教材以及各种补充材料，参考相关资料，对每一节课都做了具体的备课，并且与以前讲过的例子多做对比，使学生不仅懂得教材上的例子，而且可以充分发挥想象力，将自己学到的学问融会贯穿，才能使上课走向胜利。
3．多向指导老师请教沟通。
虽然在学生前面我是一位老师，但在指导老师面前我仍是一位学生。在整个实****期间，指导老师赐予我很大的帮助。没有上课之前，指导老师就向我提示，凹凸年级段的学生掌控程度大不相同，因此我先上了三年级的课，上完课之后通过与老师的沟通，我学到了些教学方法和教学技巧，避开了上课时错误的发生。我从中吸取教训，总结阅历，为下一次上课做好打算。
三、关于教研活动
小学英语教学的主要目的：爱好第一，听、说领先，读写跟上。起先学****英语时应当从听懂就做和学说英语句子起先，然后再学着认词、写句子等。谁能使小学生始终保持学英语的深厚爱好，并能让学生把所学到的简洁英语运用到课内、外进行交际、沟通思想他就是教学专家！
我所在的学校主动开展了多种形式的教学教研活动：如通过听课、评课，这一个月内就有家长公开课，省“百人千场”沟通会等等，使青年老师在如何组织小学英语课堂教学，如何应变小学英语课堂教学，以及如何调控小学英语课堂教学上都有了一个新的相识与提高。
正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身
实****虽然结束了，但实****的意义是深远的。通过实****我学到了很多课本上学不到的东西。对于教学工作有了更进一步的相识。
小学英语教化实****总结2
实****学校：县龙山中心学校
实****时间：35天（-）
指导老师：
指导班主任：
实****生：
实****班级：三（1）班
实****内容：小学英语课（三年级）、实****班主任
实****目的：实****是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实****使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。
我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实****目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实****过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学****只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19XX年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它