文档介绍：
小学课外活动总结
小学课外活动总结1
本年度，我校以“三个代表”重要思想为指导，以动脑动手和身体熬炼为主要手段，通过引导全校学生主动参与形式多样，生动活泼，健康向上的体育、艺术活动效的实现以人为本、主动发展，使学生在大课间活动中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合的问题；关于开展大课间活动从实践上升到理论的探讨等等。
在实施“体育艺术2+1”过程中，我们明显感觉到学生的笑声多了，参加体艺活动的热忱高了，并且体质有了明显的增加，上课过程当中，学生的留意力比以前更为集中，思维更为活跃，想法更为丰富。
丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到成功的喜悦，合作的必需，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成果虽然许多，爱好小组长年活动，但要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十一世纪接班人。
小学课外活动总结2
，在校学生768人，教职工104人。学校现为北京市科技示范校、北京市乡村校外活动站、北京市少年波音航校、秉承办“规范+特色”学校，育“合格+特长”学生”的办学理念。在王亚民校长的带领下，学校不断完善学生综合素养教化，从最初的五组四队个别参加，到现在的33个社团小组全员参加，不仅扩大了孩子们的爱好爱好，更为他们的成长搭建了五彩的舞台！
一、注意管理 促进课外教化的开展
（一）组织管理
为了做好学校课外教化工作，学校成立了以校长为首，全体老师共同参加的课外教化三级管理体系。
领导组：总体目标制定与规划
组长：xxx (校长)总体负责 组员：xxx(总务副校长) 后勤保障 xxx(教学副校长)学科渗透与课题探讨 xxx(副书记) 特色项目与专项活动 协调组：协调时间、场地与物质材料 组长：xxx(教务主任)
组员：xxx(教务副主任) xxx(德育副主任) 执行组： 全体教职工落实与实施
课外教化三级管理体系，在把握我校课外教化发展方向的同时也很好的保障了课外教化在日常工作中的落实。
（二）制度管理
“制度为先，以制导行”是我校的管理理念之一，在课外教化方面，我们也同样特别重视制度的建设。依据老师的实际状况，我校先后制定了《xxx课外辅导员认定制度》、《xxx课外辅导员职责》、《xxx课外教化经费保障制度》等制度。通过这些制度，激励调动老师对课外教化工作的主动性。如每学年嘉奖成果突出的课外教化辅导员；评优、评级、评职时，在同等条件下优先考虑优秀课外辅导员等。
xxx课外教化工作制度一览表
（三）活动管理
结合学校的老师和学生状况，学校课外教化领导小组经过多次研讨，制定了20xx至20xx年3年课外教化工作规划。规划以“全员参加，突出特色”为理念，通过学科性活动、主题探讨性活动和常规实践活动为途径，依托学校现有的“中国科协资源中心”建设，开展 “爱水社团”“航模社团”、“气象社团”、“机器人社团”等课外活动组别。依托教委“六大工程”和体育艺术特色工作，开展了阅读****作、写字、足球、跳绳、合唱、绘画、剪纸等多学科的课外活动组别。现学校共有各类组别40个，实现了在实施规划的过程中，依据安排逐步完成整体规划的目标。同时老师们通过探讨实践与总结，在课外教化理念与实践方面积累了大量的阅历，使我校的课外教化水平得到大幅度提高。
表达与阅读组由24个班主任担当，每周一、三活动。
二、加强保障 强化课外教化的落实
（一）师资保障
经过