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师德师风培训总结
师德师风培训总结1
我有幸参与了西安市沣东新城实行的“中小学师德师风建设集中巡回培训会”这是我从教以来，让我感受最深、也让我心灵最为震撼的一次受益匪浅的“心灵洗礼事实面前，任凭怎么“旁敲侧击”，他死活不承认。但冯老师，没有当面揭穿孩子，而是先采纳耐性地交谈，但还是无济于事，最终干脆，冯老师自己掏腰包给了他钱，让他放回原处，再给其他同学说：你们再好好找找。最终找到了钱。那个孩子，看到这一幕，深深地懊悔，向老师承认错误。冯老师的这一做法，无不体现了对孩子自尊心的爱护，更重要的是教化了孩子。
信任这样的事例在我们平常的学校生活中也常常出现，对于孩子的错误，可能我们有些老师的做法就简洁粗暴，甚至不顾孩子的自尊及身心健康，当中指责指责，或许，我们认为这是一件小事，但对于孩子来说，他有可能因为这一件事，就会终身失去生活的志气，有可能从今精神萎靡不振，甚至出现更危急的状况发生。所以，作为老师，肯定要爱护孩子的身心健康，孩子终归是孩子，他很可能会犯这样或那样的错误，这就须要老师用才智的方法去帮助孩子，爱护孩子的自尊，而不是去损害孩子。
四、练就老师过硬的本事
冯老师说：“我们老师想要立足，不是靠迎上奉下、拍马溜须，而要靠自己过硬的业务素养和教学水平，这才是一辈子的“金饭碗”，或许你现在会对我近乎苛刻的要求而不理解，但多年以后当你离开纸房学校时，回头想想，能说一句话：‘我在这个山里学校没白过几年，’
我心里就很知足。”冯老师的这几句话是她作为校长所要求给老师的，她提倡的是让老师练就过硬的实力。试想，我们在平常工作中，可能对学校一些近乎觉得苛刻的管理要求，总是充溢了埋怨，对领导不理解，其实想一想冯老师对大家所说的话，其实连就好自己过硬的本事，这才是“金饭碗”，因此，也提示我们老师不要怕麻烦、不要怕累、不要怕辛苦，这样才能练就过硬本事，是你立于老师这一行业的不败之地。
冯老师近乎三个小时的讲话中，全场一片宁静，让我们从内心深处由衷的钦佩这位秦岭深处“绽放的红玫瑰”。她向我们真正诠释了：大爱无痕，永铸师魂！
师德师风培训总结2
师德师风对一个老师来说有着非常重要的意义，因为老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了幼儿园的校风和学风的好坏。因此作为一名幼师我们要做到：
第一，严以律己，注意言行。
为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控潜力，每一天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我们都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。每一天都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。
其次，刻苦钻研业务。
精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生。假如幼儿提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在幼儿心中的威信就会逐步丢失，幼儿对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学****和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学****专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，
与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与幼儿家长的关系。只有