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师德师风的心得体会
师德师风的心得体会 篇1
通过仔细学****老师职业道德要求的条文及规定,我意识到老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要想成细的教化、教学工作中增加“人格教化无闲人,人人育人;人格教化无小不,事事育人人格教化无空地,到处育人”的意识。
三、培育良好的内在素养
注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学****开阔视野,不断丰富,充溢自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,作为美术特长的幼儿老师要多观赏各种中外绘画、手工作品,提高自己的艺术修养,调动各种教学要素及儿童各种感官参加学****形成最优化的教学系统,还必需要了解现代信息技术及运用方法,并适用于教学,以潜移默化地提高自己的内在素养。
总之,老师是“辛勤的园丁”,老师是“燃烧的蜡烛”,老师是“人梯”老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力气,培育出全面、健康的下一代。
师德师风的心得体会 篇3
国家的兴衰,系于教化;教化的兴衰,系于老师。老师是立校之本,而师德师风则是教化之魂。从古至今,在人们心目中,好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教化事业。闻名教化家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”老师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下争论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一样,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
老师素养,师德最重要。老师队伍建设是一个系统工程,是一项历史性战略任务。师德建设确定我国老师队伍建设的成败,也就确定我国整个教化事业发展和改革的成败。师德,即老师的职业道德;师风,即老师的行为作风。师德师风对一个老师特殊的重要,因为,老师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教化家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”我们清晰地意识到:正确相识自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责随意识,是社会对教化职业道德的必定要求。由此可知,作为老师,你要把学生培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也须要广阔老师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良****惯,在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。
1、爱岗敬业。首先,要酷爱教化事业,要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学****不断进取。
2、敬重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待,绝不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐性、细心,”无论在生活上还是学****上,时时刻刻关爱学生,特殊对那些学****特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐性,对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉,并且多加激励,培育学生健康的人格,树立学生学****的自信念,注意培育他们的学****爱好。只有我们把学生看重了,学生得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学****这个老师所传授的各种学问。
3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的