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幼儿园区域活动总结
幼儿园区域活动总结
总结就是对一个时期的学****工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和









幼儿园区域活动总结
幼儿园区域活动总结
总结就是对一个时期的学****工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学****和工作状况，因此好好打算一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我收集整理的幼儿园区域活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

区域嬉戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教化于嬉戏中的最好形式好之一。本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手作坊、搭建区、数学角、科学探究、阅读区、西城小医院，坚持隔天开展嬉戏活动，指导幼儿动手、动脑，主动地与材料相互作用。现将半年来的活动状况作一简洁总结。
　　一、材料的投放
1、依据幼儿的个体差异投放材料。如:在美工区投放折纸材料，让幼儿练****能折出飞机、船。投放豆类、米类、树叶，让幼儿练****粘贴画。投放手套、棉花、线，让幼儿制作手偶玩具……这样每个幼儿都能依据自己的须要选择，就都能体验到胜利的乐趣。
2、家园合作协调一样，共同打算活动材料。在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感爱好，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参加活动主动性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。










3、区域材料能做为班级主题活动的延长。我班能把区域活动做为班级主题活动的延长环节，刚好地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中接着进行相关的主题探究与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感爱好了。
　　二、幼儿在活动中的发展
1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。在我们《西城小医院》，才起先我们与幼儿一起进入角色，那样幼儿自然表演有点释放不出。我们就退出，经常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打搅到他们，充分满意了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
2、细致视察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在《数学角》设计了“数字蛋宝宝”