文档介绍：
幼儿园小班班主任工作计划
幼儿园小班班主任工作安排1
一、指导思想
本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心，接着深化领悟和把握《纲要》和《规程》的精神，主动探传统节日的了解等有待帮助;
4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;
5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念。
对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学****的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。
二、教化教学总目标
依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教化教学总目标：
、稳定，驾驭基本的自我服务实力。生活卫生****惯有条理、有规律。
，在活动中学会初步限制自己的心情，养成肯定的规则意识。
***及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。
。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往实力。
各项详细教化目标
(一)健康：
1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的****惯，能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生****惯。
3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好****惯。会整理日常生活用品。
4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。
5、初步建立体育活动的规则意识。
6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
(二)语言：
1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。
2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光 前讲话表演。
3、初步学****日常生活中的交往语言和礼貌用语。
4、在老师的引导下，学****围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。
6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。
工作安排技巧
状况分析
这一步是要明确“为什么做”，这是制定安排的依据，磨刀不误砍柴工，在制定班级工作安排之前，首先，要分析班级幼儿的现状，例如：幼儿各个方面的发展水平怎么样，优势是什么，不足又有哪些，重点要往哪方面加强。只有充分考虑幼儿发展中的问题，才能有效制定出切实可行的方案。
如何进行状况分析?
1、比照上学期的总结，分析幼儿上学期发展状况和教化目标完成的状况;
2、对整体状况分析，再按领域和项目依次进行分析;
3、为了保证分析的`真实精确，既要兼顾整体又要兼顾个体。
此外，新生班级可以结合“幼儿年龄特点”和“老师以往的阅历”进行分析。
幼儿园小班班主任工作安排3
一、班况分析:
本学期新生7名,共有幼儿29名,年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的视察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解,以下是三大领域的具体分析: