文档介绍：
幼儿园德育年度工作总结
幼儿园德育年度工作总结1
我们以培育高素养的人才为目标，结合小班幼儿年龄特点，对幼儿进行思想品德教化，在促进幼儿养成良好的行为****惯，激发幼儿的情感，培育幼儿共 50 页
总之，我们不断改进教化理念，抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当走向社会做好充分的打算。
幼儿园德育年度工作总结2
经过20xx学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能推断日常事务的对与错，说话有礼貌，会运用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。
一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为
我们设计、组织的活动，注意综合运用各种教化手段，从而发挥教化的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教化过程的化。
(1)节日活动
一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时，利用节日，开展系列教化活动。如“三·八”节进行爱妈妈教化;“五·一”节进行劳动教化;“十·一”节进行爱国教化等等。
(2)参观活动
组织幼儿参观小区风光，相识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。
(3)消遣活动
幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径，
(4)体育活动
幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，教化幼儿团结一样，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;
(5)“大带小”活动
由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感爱好了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动，培育了幼儿相互关切、相互照看、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。
二、把德育渗透到幼儿家庭教化中去
幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教化，一方面接着受到家庭教化的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德特性****惯、爱好特长，为人处世的看法及对子女的教化方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，刚好了解家长对子女教化的状况，向幼儿家长宣扬和普及教化幼儿的学问和方法，帮助他们端正教化观点，促使家庭教化和幼儿园教化协调一样。
通过教化的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教化实践和探究点滴，今后将更深层次地探讨幼儿德育的问题，接着寻求幼儿教化整体优化的途径。
幼儿园德育年度工作总结3
平安教化是幼儿园教化永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所，老师深知平安工作的重要性，不予余力的做好平安工作。现将平安教化工作总结如下：
一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。
1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时。
2、保证桌椅的平安、卫生。
3、每周清洗、消毒玩具。
4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒。
5、刚好预防传染病的发生。
6、户外活动时，提示幼儿活动要求，留意平安。检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，刚好汇报，做到刚好消退担心全的隐患，保障幼儿平安。
7、通过标记,进行潜移默化的教化。制作“有电，不要触摸”、“不摸插头开关”、“小声说话”等图