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小学体育课教师教学工作(gōngzuò)总结
小学体育课教师教学工作(gōngzuò)总结
体育教学(jiāo xué)工作总结
2022-2022年第一(dìyī)学期
回下，正确的思维，轻松地接受新知识。3、安排练****时有趣
练****是学生各种技能形成的根本途径，优化练****设计是提高学生学****积极性的重要一环。单一的练****乏味，使学生厌学，因此，练****设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练****时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师那么运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练****安排既到达了稳固知识的目的，又培养了学生浓厚的学****兴趣。二、教给学生学****的方法
课堂教学不仅需要帮助学生“学会〞知识，而且要指导学生“会学〞知识，学生掌握了学****的方法，就能快地获取知识，更透彻地理解知识，从而可以增强学生学****的自觉性和自信心，要做到这一点就要求我们必须做好以下几方面：1、教给学生自觉学****的方法体育教学是学校教学工作的重要组成局部，我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质
效劳，更重要的是教会学生自觉学****自觉锻炼的方法，只有这样才能到达“教是为了不教〞和“自练通行，自学得之〞的目的。低段年级的学生应从明意开始，会用完整的话表达内容的要求、简易的做法等。中段年级学生应学会观图明意，并能对文字局部做到读中有思、思中有意；高段年级学生要求按照教师提供的自学提纲进行独立思考，经过质疑问难，得出结论。学生通过课前预****能促使他们在课前去主动了解课文知识、思考课文内容、探讨知识疑点等。2、学生练****的方法
体育教学间的知识结构虽然相当复杂，但知识间往往存在着某种类同或相同的成份。在安排练****时既要考虑到学生身体的素质情况，又要考虑到学生自身的知识体系的差异性，同时又要根据不同的内容组织不同的练****方式，所以教师在教给学生的练****方法时，应根据不同的教材内容而定。如引导学生尝试自练；来体会动作的难易点。启发学生通过自由组合的小组练；来开拓学生的思维、提高学生的组织表达能力，到达练****的效果。三、课后反思方面
1．写成功之处。教学过程中到达预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；某些体育教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些根本原理使用的感触；体育教学方法上的改革与创新等等，详细地记录下来，供以后体育教学时参考使用，并可在此根底上不断地改良、完善、推陈出新。
2．写缺乏之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的
回忆、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教学上吸取教训，更上一层楼。
3．写教学机智。课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维开展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花〞常常是不由自主、突然而至，假设不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4．写学生创新。在课堂教学过程中，学生是学****的主体，学生总会有“创新的火花〞在闪烁，体育教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和鼓励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽体育教师的教学思路，提高教学水平。因此将其记录下来，可以作为今后教学的丰富材料。
5．写“教学设计〞。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这局部内容时应该如何做，写出“再教设计〞，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
6．写心得体会。体育教师可以经常阅读报纸杂志，记下一些好的材料或写些心得体会。丰富的教学经验是靠着平时一点一滴积累起来的零零碎碎的经验教训，从量变到质变，凝成珍贵的经验。教学反思有利体育教师经验的积累，善于从经验反思中吸取教益，不但能使新型教师向专家型教师转化，而且也有利于学生学****质量的提高和能力的
开展。
四、缺乏之处：在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：
，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法****惯等认识缺乏，在